陈鹤琴先生说：“大自然是我们的知识宝库，是我们的活教材。”为了让学生进一步亲近大自然，体验种植的步骤，感知植物的生长，体验劳动的快乐，本学期，学校因地制宜，就地取材，开辟出了校园一片空地作为一年级劳动实践基地。这里既是大自然的缩影，也是孩子们拥抱大自然、探索大自然的小窗口。
耕读园管理实行班级承包责任制，每个班级承包一块地，自由选择适合种植的农作物。有地真好，看着属于自己班级的那块田地，孩子们的脸上难掩兴奋之情，迫不及待地动手建设自己班级的劳动基地。看，班级小菜园逐渐开始热闹起来了！
劳动是打开幸福之门的钥匙，劳动是一笔难得的人生资源和财富，人生的绚丽和精彩都是在不断的劳动中。瞧，一一班的家长和孩子们在小小一块菜地上感受劳动的快乐，看似简单的劳动，带给孩子的自立、自信、自强.....这些都将是他们一生的财富。
“在二实小的耕读园里撒呀撒呀撒，撒小小的种子发大大的芽！”一二班的小朋友赵麒茗在种完了种子后说:小白兔用一包菜籽收获了一车白菜……让人惊喜又赞叹！这么小的娃在学校的小块土地边兴致盎然，亲眼见到了除草、浇水、播种等农事活动，亲手撒下了小小的菜种，脸上充满了期待，又想到了刚刚读过的书中的故事《小白兔和小灰兔》。让书本与现实靠近，从劳动中思考，这应该就是劳动的意义吧！期待着孩子们心中热爱劳动的种子能开出大大的花！
看一三班的亲子农耕画面多么和谐啊！家长朋友手拿铁锹，耙子，拔草的拔草，锄地的锄地，挖垄的挖垄，干得热火朝天，汗流浃背。一三班的小朋友们，个个是勤劳的小蜜蜂，在家人的指导下锄地、撒种、盖土，干得有模有样，孩子们体会到了劳动的辛苦和乐趣，开心的笑容写在脸上。
开种啦！开种啦！开种啦！农耕园里一派热火朝天的繁忙景象。一四班的老师、家长、孩子们齐上阵，有的蹲下身捡拾起土壤中的石块；有的挥起锄头锄去、铁耙翻土，你一铲、我一耙……孩子们有的挖坑，有的培土；有的撒种，有的浇水，互相配合，不亦乐乎！尽管艳阳当空，大家被晒得面颊通红，汗水浸湿衣服，也无法阻止孩子们劳动的热情。在大家的共同努力下，劳动基地由最初的凌乱荒芜变得井然有序。
锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一粥一饭当思来之不易，一五班的小朋友们在这次劳动实践中收获颇多。他们明白：一片土地从杂草丛生到硕果累累是要经历一个很漫长的过程，所以在今后的生活中要珍惜粮食，养成勤俭节约的好习惯。
秋日的下午，骄阳似火，学校农耕园一六班的劳动基地里十分热闹。家长朋友们顶着烈日，在菜园里手把手教孩子们采摘空心菜，并给菜地锄草、浇水，干得热火朝天。大手牵小手，体验劳动之艰辛，共享劳动之快乐。
劳动最光荣，瞧，一七班的小朋友聚在一起破蒜，在家长的指导下学会了种蒜，封土。 尽管汗水浸湿了衣服，尽管尘土弄脏了双手，但没有一个同学叫苦叫累，他们的小脸洋溢着快乐。此时，活跃在劳动基地每个角落的不再是温室的花朵，不再是娇生惯养的宠儿，而是一个个劳动小能手，一个个坚强小战士！真心为孩子们点赞！
为促进孩子的全面发展，加强综合实践能力，使孩子们贴近自然、体验劳动的乐趣，一八班的大小朋友们手忙脚乱、热火朝天、满头大汗的体验着种菜的乐趣。锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。真正的体会到粮食的来之不易👍。
一九班的家长和孩子们不顾天气的炎热，在农耕园里热火朝天地忙碌着，从耕地、耙地，再到播种、浇水，孩子们体验到了劳动的快乐，并初步了解了菠菜的种植方法,激发了学生劳动的热情,体会到了劳动人民的艰辛。
一十班的家长和孩子们体验农耕，感受农趣，亲近自然，孩子们真正认识到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"的道理。希望孩子们在今后的学习生活中更加奋发向上，一往无前，做一个德智体美劳全面发展的好少年!
自然为教材
天地为教室
生活即教育
体验即成长
生活是一方沃土
播种下什么就会收获什么
“农耕园”不仅是孩子的劳作间
更是习惯品质养成的实验田
我们将继续撒下希望的种子
期待孩子们在这片土地上得到不一样的成长