为提升任城区教育水平,发展教师专业素养和业务能力,2023年9月5日,任城区初中物理教研工作计划传达暨“基于初中物理实验发展学生科学思维素养的实践研究”设想交流会于济宁市实验初中致雅楼举行。本次会议由任城区教研中心初中物理教研员王峰老师主持,全体初四教师参加。
会议上,王老师向大家传达了本学期教研计划,内容丰富详实,规划合理有序。同时就“基于初中物理实验发展学生科学思维素养的实践研究”课题与老师们进行交流。他指出教师的教学顺序是主观设计,知识形成的逻辑顺序和学生心理的认知顺序是客观顺序,并举例说明主观设计应符合客观顺序。
王老师还解读了《义务教育物理课程标准(2022年)》中物理核心素养,分析实验在物理学中的作用和分类,强调发展学生的科学思维是课堂教学的灵魂。
最后,王老师呼吁老师们加强理论学习,用具体事例说明教师的教学过程应从现象到规律最终上升到理论。
本次活动不仅明确了教学进度,为老师们提供了宝贵的教研学习机会,更为日后的课堂教学指明了前进方向,为高效课堂的建构打下坚实基础!
(济宁市实验初中 任镜冰撰稿摄影 李云龙审核)