为提升任城区教育水平，发展教师专业素养和业务能力，2023年9月5日，任城区初中物理教研工作计划传达暨“基于初中物理实验发展学生科学思维素养的实践研究”设想交流会于济宁市实验初中致雅楼举行。本次会议由任城区教研中心初中物理教研员王峰老师主持，全体初四教师参加。
会议上，王老师向大家传达了本学期教研计划，内容丰富详实，规划合理有序。同时就“基于初中物理实验发展学生科学思维素养的实践研究”课题与老师们进行交流。他指出教师的教学顺序是主观设计，知识形成的逻辑顺序和学生心理的认知顺序是客观顺序，并举例说明主观设计应符合客观顺序。
王老师还解读了《义务教育物理课程标准（2022年）》中物理核心素养，分析实验在物理学中的作用和分类，强调发展学生的科学思维是课堂教学的灵魂。
最后，王老师呼吁老师们加强理论学习，用具体事例说明教师的教学过程应从现象到规律最终上升到理论。
本次活动不仅明确了教学进度，为老师们提供了宝贵的教研学习机会，更为日后的课堂教学指明了前进方向，为高效课堂的建构打下坚实基础！
（济宁市实验初中 任镜冰撰稿摄影 李云龙审核）