为更好地落实“双减”政策，发展素质教育，优化作业管理，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展，卢氏县实验小学分期开展语文、数学、英语特色作业展评活动。各科老师们深入研究作业内容，基于学科核心素养，立足儿童视角，确定了不同的作业主题，孩子们通过交流、研讨、实践等，最终呈现出了一份份内容丰富多彩、形式异彩纷呈的特色作业。今天让我带领大家走进第一期的语文特色作业。
生活处处是语文，我们学校的语文组老师们致力于引导学生在生活中去发现美、创造美、感悟美。各年级的语文老师们采用了趣味的识字作业，轻松的阅读作业，五彩的诗画作业，丰富的资料收集作业等多种形式，让孩子们提升了语文素养，锻炼了综合能力。
一年级小朋友，在学习了课文《小青蛙》，知道了“青”是一个讨人喜欢的小家伙，还知道了“青”是一个会意字，孩子们通过制作卡片等形式 ，给“青”字加一加，变新字，再组词或者联想自己知道的成语，孩子心里也有一个明确的定位文字，都喜欢和它交朋友。这样新颖的识字方法让学生在生活中养成识字的习惯，增加学生的识字量的同时，锻炼学生的动手能力和审美能力。
“虫”字大家族也向我们走来了，瞧……
二年级学生学习了课文《中国美食》，课堂上通过丰富的菜品图片和视频资料的学习，让学生了解到食材和菜肴的类别，知道了多种烹饪方法，明白了不同的烹饪方法可以制作不同味道的美味佳肴，从而爱上中国的美食文化，看孩子们为我们带来了一道道美食，请大家一起享受一下吧！
知识树是把所学知识形成树状的知识框架，概括知识内容的一种学习形式。我们三年级的孩子们制作以第一单元可爱的生灵为主题，概括理解，形成自己的思维构建和知识构建。从孩子们的创作中，你可以感受到个体对知识的理解和把握，更能看出这个孩子的内心，逻辑思维的表现。加油吧……孩子们！
书签是穿行于书中的精灵，是我们读书的贴心伴侣，它在给我们带来方便的同时，时刻提醒我们要勤于读书。我们学校的四年级孩子为我们带来了好看的字、优美的画、巧妙的设计、精美的版式、警示的话语等等汇集在一张小小的书签中，这是对每一位书签制作者各种能力的考验，它不但锻炼了动手能力，而且激发了创作才能。
美篇诗词大会向我们展开了一个分享诗情画意的舞台。在这方天地里，五年级的孩子们在中国的诗词文化里分享彼此读诗，写诗的快乐。也许，我只是小小的一个，但是对于诗词文化的喜爱从来没有停止过。看书读诗是习惯，写诗配画却是第一次。不求一个完美的结果，只要在这样的文字里还有一颗读诗的心。
五彩缤纷的童年，趣味盎然的作业。学生的每一份特色作业是一个创新虽然初次尝试作品还很青涩，但是正因如此孩子们乐在其中，因为那是绝无仅有的，那是属于自己多彩的世界。那里饱含了老师对她们的辛勤培育和殷殷期盼，期待。春光里，师生携手同行，让语文更彰显出它独特的魅力！
我校将在“减负提质”的教育之路上，继续优化作业设计，以学生为本；让学生的作业由课本走向生活，走向自然，走向社会；让孩子们的作业更体现趣味性、层次性、实践性、拓展性；让他们用自己的智慧创造出一道道绚丽多彩的风景线!