岁月不居，时节如流，紧张有序的前半学期已悄然过去。期中考阅卷刚结束，数据新鲜出炉。高一语文组于4月21日上午7点，趁机召开了全组期中考试质量分析会，明确下一阶段工作方向，集众力为教学提质增效保驾护航。
此次分析会由备课组长董正华主持，全体组员参与。议题集中，议程明了，备课组成员依次发言，针对期中试卷，围绕年级学生的答题情况做细致分析，供全组交流及讨论。
刘巾玲老师代表高一备课组第一个发言，她本次考试批阅“现代文阅读”板块，指出高一学生答题习惯的不足——不能分条分层答题、对问题中“术语”理解陌生化。
阳云凤老师紧随其后，她先肯定学生在诗词鉴赏部分的准确把握，但对学生在课内文言翻译上呈现的水平十分担忧。并提出本次考试出现文言断句新题型，学生无法立刻适应。
朱明丽老师针对默写题型，指出默写得分率较低。分析原因如下：第一，本次考试背诵篇目范围较广，涉及高一上册课外古诗诵读《静女》。第二，关于“马”作为交通工具的诗句，学生积累较少。
经过大家一番交流讨论，高一备课组形成了相应教学对策：现代文板块加强审题指导，并训练关键信息的筛选方法，指导答题策略；古诗词背默常抓不懈；古文阅读注重基础字词积累，通过加点字默写、古文句子翻译、课外文言练习等，巩固文言基础。
最后，备课组组长董正华老师强调教学中要抓好学生学习的薄弱环节；充分落实备课组工作，着眼月考，紧盯高考，全程备考。同时，他提出后期要求：紧抓教学常规；多听课、多学习、多请教。
九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。一直以来，学校及年级领导都高度注重教而有思，考而有结。本次质量分析会的召开，让高一年级语文教师认识到了自己的不足和学生存在的问题，找准方向，为再创佳绩而努力。
撰稿人：毛佳玲