新 光 熠 熠
初 见 芳 华
2023年秋季新教师见面课
在这金桂飘香的美丽季节，开鲁县实验小学迎来了一批优秀的新老师，为帮助新教师尽快融入新的工作环境，进一步提高专业素养和教学能力，实验小学开展了为期两天的新教师见面课活动。新教师在此次公开课活动中磨砺成长，尽显魅力与风采。
本次活动中，新教师钻研教材、精心准备，用心设计每一个教学环节，进行备课、制作课件。相应学科教研组及校领导参与了本次听、评课活动。接下来让我们一起走进新教师的精彩课堂，领略他们的教学风采吧！
“数”你出彩
刘畅老师执教的一年级数学第二单元《位置》的第二课时《认识左右》，她让学生在活动中感悟左右。
对于一年级的学生来说，要讲清楚这个问题，单是教师口头讲述，学生理解起来非常地困难。因此在讲解这一部分内容时，先通过活动让学生感悟左右，比如小游戏“听口令做动作”，“举起左手”，“晃动右手”，“跺跺左脚”，“用右手摸左肩”，“用左手摸右眼”等让学生在已有经验的基础上使之获得切身的体会和理解。
本节课小刘老师用生活中有关“左右”的真实情景激发学生的学习兴趣，使学生在本节课的数学学习中获得积极的情感体验。学生听口令做动作活动，让学生准确的认识“左右”的位置关系，也体会了其相对性。学生通过本节课的学习也建立了初步的空间概念。
这是杜晶晶老师执教的一年级数学《比多少》一课。
杜老师的整节课设计新颖，结构衔接自然紧凑，重点突出，难点突破，学生注意力集中，思维活跃，是非常成功的一节课。
杜老师娴熟的课堂驾驭能力，对学生及时而恰当的课堂养正教育训练，以及丰富而又具有针对性的课堂评价等，都让听课的领导和老师眼前一亮。
这是吕欣欣老师带来的一年级上册《1～5的认识》一课。
吕老师的教学严格按照我校的高效课堂五环节教学法进行新课的讲授，紧紧围绕本课的教学目标展开。
在课堂教学中，她特别注重使学生通过操作(摆小棒或铅笔)进行学习活动，促进独立思考以及在小组中的合作与交流，同时培养学生的数感，集知识性、趣味性、活动性于一体。重视培养学生应用数学的意识和能力，引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。
《谁画得最好看》这是一节充满童趣、童真的美术课。
于婧为老师通过巧妙的设计教学环节，让孩子们在玩中学，在做中学。
于老师注重学生的课堂养正教育，会根据孩子们的课堂表现及时进行口令教学，将溜号的孩子及时拉回来，有效的调控了课堂教学秩序。
孩子们整节课情绪高涨，通过动手画一画，比一比，轻松掌握了新知。
这是王新洋老师执教的一节《单脚踏跳双脚落》体育课。
课中王老师激情四射 ，和孩子们一起享受着运动带来的快乐。
这节课的重点内容是单跳双落 ，在课堂的开始部分设计非常自然 ，循序渐进 ，使学生在练习中自然地过度到了单跳双落这个教学环节。学生在很轻松氛围内学会了动作 ，也体现教师教学思路清晰，驾驭课堂的能力很强。
交 流 研 讨
课后，学校教务处组织教研组及时进行评课环节。
在听取了新教师的教学设计说明后，教学业务部门领导既肯定了新教师的课堂表现，也指出了新上岗教师对教学目标的把握以及教学重难点的突出还是不能很好的落实到位。同时还存在着课堂把控能力不足、教学环节衔接不自然、课堂互动不足、板书逻辑不清晰等有待改进之处。最后强调课堂教学要以学生为主体，课前既要备教材，也要备学生，只有全面了解学生才能提升课堂效率。
行之愈笃，则知之愈明。此次活动，为新教师们搭建了一个展示自我、交流学习的平台，进一步促进了新教师专业化的成长。每一位新教师都蕴藏着无限可能，期待这些新力量在实验小学书写教育新篇章。