闻道有先后，术业有专攻。为了加强美术教研组合作研讨，提高课堂教学实效性，9月5日，在东湖区教师发展中心美术教研员王芳芳老师的带领下，召开了美术学科教研大组活动会议。
会议内容：
1.总结上学期学业质量评价情况。
上学期相关学校根据主题进行布展，并安排学生现场展评，大部学生对作品内容进行详细描述，并且能够针对其他同学作品的特点进行描述。王老师提到在美术课堂展示环节中应让学生多与其他同学交流自己的设计意图，互相展评，锻炼学生表达能力，教师要有目的引导学生创作美术作品。
2.布置本学期单元整组备课工作。
关于美术学科整体单元备课，并强调各校美术教师应追求教、学、评的一致性，在教学中应围绕真实性学习任务展开教学，巧妙运用美术语言对学生进行课堂评价，同时每个学校在学期末上交一份单元设计方案，并根据方案布展，做到方案与布展主题相统一。
3.本学期学科单项表现性评价工作。
根据评价标准选择一个年级学生或结合社团、艺术实践工作坊等作品进行布展。评价建议:教师要抓住一学期一主题一展演的三个“三个一”有计划有目的的布置作品展示台；评价主题要求多元化，让各层领导、教师、学生、家长都参与平价中，强调鼓励表扬为主；检测目的是为了提高学生综合素养。
在会议最后所有美术组长一起欣赏优秀单元设计的教学案例，教师们对大单元设计畅所欲言，氛围浓厚。此次活动不但实现教师间彼此经验共享，而且使教师专业素养在交流中得以快速提升。
