万物与夏光，共赴秋实之约。为了解青年科学教师课堂教学情况，助力年轻教师教学能力培养，未央区科学教研员舒俊老师来到太元路学校小学部听课教研，为教师们送来了一场“及时雨”。张利荣校长、牛新颖主任及全体科学组教师参加了此次听评课调研活动。
第一节由姚怡晨老师执教三年级上册第一单元《空气有质量吗》一课。姚老师从生活情境出发，引导学生积极思考跷跷板的原理，激发学生的学习兴趣，学生通过小组合作，共同完成“称量充气小球质量”的小任务，完成从猜想到一步步用实验去证实的科学思维的过程，整堂课充满了科学魅力。
第二节由徐思瑾老师执教六年级上册《铁钉生锈》一课。徐老师以铁生锈图片为导入，激发学生学习兴趣，通过观察铁和铁锈，学生认识了更多铁制品的生锈现象、清晰铁锈和铁的不同之处，并了解了铁生锈的危害，最后学生自主设计铁在什么条件下容易生锈的探究实验，在完整的科学探究过程中快乐学习。
第三节由权忆瑶老师执教四年级上册《鱼类》一课。权老师带领同学们从海洋生物入手，引出数量最多的物种之一，鱼类，点明本课主题，接着与同学们一起思考和列举鱼的共同特点，总结出鱼在外形上的共同特点，引出鱼重要的两个器官，鳃和鳍，并通过小组实验探究他们的作用，整堂课环环相扣，带领学生学习了鱼类的相关知识，孩子们在老师的引导下积极思考，尽情展现自己独到的见解，整堂课充满活力。
课后，舒俊老师对三位教师的课堂进行了专业且有针对性的点评。舒老师指出，在课堂教学时，可以根据需要及时调整教材编排顺序，进行探究式学习，高效组织课堂，培养学生的科学思维能力。舒老师也对科学教师提出了要求，希望我们积极学习科学教学常规，革新教法，重视思维型的课堂组织及评价手段多元化，积累了一些经验的年轻教师要以新理念，统领大单元教学，落实学科素养，突出个人专业优势。
张利荣校长对舒老师的专业指导和理论引领表示衷心的感谢，希望在区教研室的带领下，学校的青年科学教师能够快速成长，认真抓好课堂教学，提高教学质量，打造高效的课堂。张校长要求教师对自己要有清晰的定位和目标，要稳扎稳打，走好每一步，要将舒老师的指导和建议在教学中不断的消化、内化，在实践中落实，并希望后期有更多这样教研引领的机会，学校也会竭尽全力为教师搭建学习的平台。
教研结合，学无止境。此次教研员下校听评课活动的开展，为太元路学校小学部科学组的教师们提供了实质性的帮助，学校也将不断提高教师的专业素养，明确教学理念，拓宽教学思路，坚持不懈地进行课堂教学研究，提高课堂教学水平。