参与人：CASA（6）班第二学习小组
指导老师：任惠芳老师
编辑人：贾奕宸爸爸
孩子在成长的过程中可能会遇到各种各样的问题，比如在进入幼儿园之后，很多孩子都遇到过一些社交问题，所以经常会问自己的家长“同学们不喜欢我怎么办？”，这时候，家长一定要正确地回答孩子的问题，切不可敷衍了事，因为家长的回答将会决定孩子未来的格局。
依靠物质得来的友谊并不是真正的友谊，这就和一些大人的酒肉朋友一样，一旦失去了物质的粘合，那么这种伪友谊瞬间就会破灭。
“要有自信，同学未必不喜欢你”
觉得同学们不喜欢你，其实是从自己非常主观的角度来看待问题的，而主观的判断很可能会出现一些误会。
比如你觉得你的同桌经常不喜欢和自己说话，所以认定同桌是不喜欢自己，但其实，你的同桌可能只是比较内向，不喜欢说话而已。
也可能和你想象的相反，你的同桌其实是很喜欢和你做朋友的，但是因为性格内向、缺乏社交经验，所以并不懂得如何去主动地和你交流。由于你们两个人都不谙交际，所以，才让你产生了同桌不喜欢你的误会。
再比如，在玩足球游戏的时候，你踢得很好，但是因为一起玩的同学中，有比自己踢得好的，当你看到所有的同学都去恭喜比自己踢得好的同学，而没有人来为自己欢呼的时候，你就觉得同学们都不喜欢自己。
但其实，那是因为另外的那个同学进的球最多，所以大家都会去恭喜他，毕竟我们一般都会非常注意“第一”，而忽视了其他的人。但其实，这并不代表同学们不喜欢你，只不过在踢球方面更喜欢另外一名同学罢了。
所以，你之所以认为很多同学都不喜欢你，其实大多是因为你太不自信了，你可能没有看到自己身上的闪光点，对自己的能力、成就没有信心，这样才会导致误会的产生。而在其他的同学眼中，你其实并不惹人讨厌，所以，你一定要自信勇敢一点和大家一起玩。
另外，经营自己的交际圈，并不适合一直使用物质作为切入点，因为物质切入并不适合所有的交际行为。所以，要想真正提高孩子的交际能力，就需要让孩子学会真正的交际知识基础与方法。
孩子的社交能力，通常来自于观察家庭成员如何相处，父母如何相处，在建立家庭模型的过程中，父母相处融洽。想象一个场景: 几年后，你的孩子让你教他勾股定理的问题: “我不想记公式，我不想理解毕达哥拉斯和毕达哥拉斯的概念，我只想让你告诉我应该怎么计算! ”真诚地，真的想帮助孩子，从了解孩子的心理开始，从形而上学的理论开始。为人父母不能操之过急。
