乐高机器人欢迎你的加入……

　　乐高用独特学习理念、教学指导、小组合作、安全环保的学具、趣味性的比赛方式，使孩子们发挥出天生的创意力和想象力。培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等，帮助他们从容应对今后所带来的新挑战。

一、孩子为什么学习乐高？

1、游戏与玩相结合。

2、更好的发挥自我的个性。

3、 可以轻松的学习枯燥的初、高中理科知识，在以后学习更轻松，更有兴趣。

4、 从实践中体会自我成就感。

5、 锻炼意志、韧性等持续力的提升。

6、 更好的激发孩子兴趣和学习能力。

7、 生活息息相关的知识，以及生活中实际运用，更加善于观察和发现生活中的科学奥秘。

8、知识和阅历比同年龄阶段的孩子更加丰富。

9、全方面的思考能力，举一反三，主动思考与发现和解决问题的能力。

10、团队合作以及动手能力的培养。

二、孩子学习乐高的意义。

1、孩子们可以在“玩”的过程中，探索、体验属于他们的世界，在此过程中玩具的选择最为重要，会直接影响到孩子的性格、爱好和兴趣。使用乐高教育方法，让孩子们在搭积木的过程中体验更多错综复杂的探索、促成其全面发展，同时，也能够让孩子们体会到自己成功的喜悦。在此过程，“玩”“学”“乐”便在其中，达到多种学习效果。

2、学习乐高搭建可以培养孩子的各种能力，包括动手、想象、创造、观察、分析、判断、合作、手眼协调力、专注力等等。

3、学习乐高可以激发孩子参与科技的乐趣，鼓励孩子在玩中学，教导孩子反复去试验,培养挫折感，也可以培养孩子想象力、创造力、发展能力，更可以建立孩子的自尊和自信。

三、孩子学习乐高的年龄段如何划分？

1、3-4岁自我意识、表达能力，这个年龄阶段的孩子还不怎么会表达自己，所以在乐高课堂上，老师会引导孩子用乐高积木表达自己，提高他们的社会性及空间认知。在互动的过程中可以提高孩子的表达能力，在搭建的过程中可以培养孩子观察力、手眼协调等能力。

3、5-6岁激发学习热情，随着孩子年龄慢慢增长，乐高课程也越来越有趣。5-6岁的孩子慢慢会开始接触机械组合，包括杠杆、滑轮等等。孩子在探索实践中不仅可以学习到数学、物理，还能激发孩子继续探索科学的热情。

4、7～11岁具体运算阶段，孩子初步掌握了理解符号、物体的能力，但对抽象概念理解不足，那就应该弥补不足了。编程是一项任何孩子都可以参与的创造性活动。孩子即使不喜欢编写数据处理算法，但他们应该会喜欢创造游戏、音乐编程、设计网站。儿童能被编程吸引，多半来自对创造成果的想象，通过电脑讲故事，做贺卡，创造歌曲，或者画一幅画。创作的过程与成果的展示也会增强孩子的自信心。通过编程，孩子不再仅仅是被动接收信息。而是开始创造作品、表达想法以及与他人分享。不仅如此，孩子还在潜移默化中学到了设计与解决问题的技巧，很多孩子还在其中学到了基础的数学知识，比如根据坐标将图形或线条摆放在屏幕上特定的位置处。

小朋友们记得加入我们乐高大家庭哦☺

教育热线:13970386799（郑老师）

                15879329313（康老师）

地址：上饶县静苑山庄小区内（信美路妇幼保健院斜对面）

感谢您关注上饶县星星幼儿园的官方微信！