积千累万，不如养成好习惯。好的习惯能让人受益终生。
为了帮助一年级新生适应学校生活，熟悉校园常规，在《龙门小学行为习惯养成教育方案》的指导下，本周我班开展了为期一周的养成教育活动。
劳动篇
劳动可以培养孩子的独立性，促进手脑并用，促进智力发育，促进身体健康，更能促成孩子良好个性品质的形成。所以，让孩子参与一些力所能及的劳动，是十分必要的。
孩子们拿起小扫把，将地面打扫得干干净净。有脏污的地方，熊俊扬同学还拿起小拖把，把地面拖得闪闪发亮，真是个爱劳动的小能手！
瞧，刘雨嫣同学正在一丝不苟地用抹布清理书桌。何嘉乐同学也不甘落后，拿起抹布清理黑板上的积灰。
涂璟宸同学在下课时，自发地将落叶收集起来，告诉老师他要把落叶扔入垃圾桶，让教室外面变得更整洁。
老师说过，垃圾要入桶，不可以随意丢弃，孩子们记在心里，下了课都走到教室后面来丢垃圾。
扫地、拖地、倒垃圾、抹桌子——这些看似简单的校园劳动，带给孩子们的是自立、自信、自强，最终收获的是一种习惯，养成的是一种品格。
整理篇
“小书包，真整齐，语数道法分类理……”伴随着朗朗上口的《童蒙养正》歌谣，老师开始教导孩子们整理书桌——后桌与前桌对齐，隔开适当的距离，以舒适不拥挤、恰当而不过宽为标准。书桌整理完，孩子们开始学习整理书包，将学习用具和书本分开放置，便于拿取。
课堂篇
“课前准备！”“准备！准备！”“书本摆放！”“摆放整齐！”整洁的教室里，学生们已跟随口令做好了充分的课前准备，用端正的坐姿等待着上课铃声，等待着老师的到来......
坐在明亮的教室里，孩子们正在观看绘本故事，看他们认真的眼神，专注的姿势，伴随着声声入耳的口令，头正身直，肩平足安。
师生共读习惯绘本，读的是一篇篇端正习惯的趣图书；师生齐诵《童蒙养正》，诵的是一首首圣贤智慧的陶冶诗。
“提笔就是练字时”。写字的时候，眼离本子一尺，胸离课桌一拳，手离笔尖一寸。写字时要端正坐姿，牢记“三个一”，才能养成良好的书写习惯。
护眼篇
眼保操，自觉做。
脚放平，手放好。
心要静，眼要闭。
穴位准，有效果。
读写姿，要牢记。
都做到 ，视力好。
用餐篇
用餐前先洗手，把手洗干净，清除细菌和病毒。
打饭不拥挤，排队有秩序，拿好饭盒和水杯，跟着老师去食堂。
一箪食，一瓢饮，来之不易，吃饭的时候不能挑食。学校食堂为孩子们准备了营养均衡、荤素搭配的饭菜，孩子们也吃得津津有味，即使在家不爱吃蔬菜的小朋友，到了学校里也学着其他小朋友的样子，吃起了青菜。
孩子们可爱的笑脸，让食堂的叔叔阿姨们感到辛苦也值得，纷纷露出了欣慰的笑容。
“我要把饭吃光光，还要把饭桌扫光。”践行光盘行动，不浪费一粒米，还要把自己的餐余垃圾收拾干净，你真是一个独立懂事的小学生！
安全教育篇
一年级的新生刚来到学校，既好奇又兴奋，下课后喜欢跑跑跳跳，非常容易摔跤，所以培养安全意识十分重要。郑老师对学生进行了课间安全教育——课间不追追打打，上下楼梯靠右行等等，还对学生进行了防溺水安全教育。
学生们跳起了防溺水手势舞，“防溺水六不准”记心中。
放学篇
充实的一天结束了，孩子们也在慢慢进步，慢慢适应“小学生”这个新身份。一切都离不开家校携手的努力。希望孩子们在龙小这个大家庭里健康快乐地成长，成为最闪亮的那颗星星。