为了抓住学校和课堂这一教育主阵地，促进教师专业发展，提高课堂教学效率，确保在“双减”政策背景下实现学校教育教学质量的提升，中宁县第二小学与吴忠市朝阳小学的教师们就“课堂模式变革”这一主题进行了为期一天的研讨活动。
具体活动安排如下：
语文课例展示
王进花老师展示的是《爬山虎的脚》，本节课王老师采用我校的“335”教学模式，以任务驱动来组织课堂，引导学生自主构建知识体系，获得认知体验。王老师语言亲切有亲和力，课堂上多种形式的朗读真正达到了“以读促悟”的效果，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出。
数学课例展示
陈晶晶老师展示的是《求比一个数多（少）几分之几的数是多少》，本节课，教师真正的做到了，把课堂还给了学生，整堂课上新的知识都由学生自主探究所得，有自学，组学，班学，从而提高了学生参与课堂的主动性和积极性。在课堂上教师善于引导学生对新知识进行归纳总结，学生善于运用线段图理解数量间的关系。达到了教学目标，突破了教学难点，值得我们学习。
朝阳小学杨婷老师展示是《角的度量》，“535”教学模式课堂上杨老师注重让学生在动手操作的过程中了解知识的形成过程，又通过看视频，把量角器的形成过程展示的顺利成章。在教学过程中教师通过自学、组学，班学，让学生发现问题，教师引领解决问题，从而直接突破了本节课的教学难点。整堂课让学生受益匪浅，也让听课教师受益匪浅，学有所得！
教研活动
课例展示后，我校教师就“335”模式与朝阳小学的“535”模式进行了交流研讨，互相学习，取长补短。
研讨中，教师们一致认为，不论哪种模式的课堂，都要坚持学生为主体，教师为主导，师生共同成长为主线，通过学生自主学习，师生探究学习和小组合作学习的途径，让学生充分动脑、动手、动口，极大促进学生参与课堂的热情和积极性，使其真正成为学习的“主人”，才能提高课堂教学的质量和水平。
名师引领
金虹老师就《踔厉奋发笃行不怠，多措并举提升质量》展开精彩的讲座。金老师分别就研读新课标实施大单元整体教学、优化教学模式，提升课堂教学质量、优化作业设计，减负增效提质量三方面进行讲解。
丁小梅老师就《探索智慧教学模式，提升课堂教学实效》进行了精彩讲座。“课堂智慧教学”立足于课堂的有效教学， 旨在提升学生的核 心素养。智慧课堂关注学生的发展特征，强调以学生为本位的智慧课堂教学模式。如何锻炼学生思维、提高学生思维品质，课堂智慧的创设才更加切合学生的学习实际， 更加符合新课程改革理念的要求。
大浪淘沙，方显真金本色，暴雨冲洗，更显青松巍峨，经过这样有内容、有内涵的研讨和培训相信中宁县第二小学的教师们都会不断充实自己，将培训所学内化于心，付诸行动，应用到广阔的教学实践中，不断适应新课标背景下的新时代教育发展的大格局。将以更热情的态度投入工作，一起迎风奔跑，为再创二小辉煌继续加油努力！