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沙袋放在园子里的一个走廊上,需要上一小段台阶才能拿下来。孩子们上去之后首先想到可以抛下来,于是就这么做了,但是下面过路的人很危险。
然后孩子们就产生了不同的办法:第一,传送带。
方法二:滑滑梯
其中,可以看到,大小孩子拿沙袋的方式,一只手还是两只手;拿沙袋的位置,是中间还是角上;沙袋放下来的方式,稳稳的落下还是掉下。
不同的年龄,不同的能力,同样的是不仅锻炼了手的灵活度,也锻炼了手臂的力量,更主要的是,互相之间的分工与合作。