亲爱的孩子们，爸爸妈妈们：充满魅力的暑假已经过去，数学作业超市停止“营业”了。孩子们选择了自己最喜欢的、愿意花时间去思考的活动用心地完成了，让我们一起欣赏吧🥰🥰
时间：2023.7.1——2023.8.25
一号：搜集各种货币并简单介绍展示各种货币，并试着介绍，可以小视频解说，也可以简单书写。（备注：对兴趣、口才、收集与整理、数学文化等方面的培养）
二号：“暑假数天数”记录作业1份。（8K纸或者专用本绘、写）
暑假一共有多少天呢？从7月1日开始数，数完8月31日，暑假就结束了，画格子，写日期，在日期下面写写当天你觉得最有意思的和“数学”有关的事儿，如“跳绳跳了100个”，“逛街1小时”等。
（备注：重在联系数学与生活，对数据统计、时间观念、简单写与绘、数感等方面的培养）
三号：制作一张错题卡。
1.本学期自己的错题摘录；
2.研究总结自己的“犯错”特点；
（备注：“查漏补缺”对平时学习接受力差一些的孩子和粗心大意的孩子都很有帮助，反思+进步）
四号：“时、分”有趣，“秒”不可言
自制创意时钟，用8k纸绘制《我的一天》主题小报，认识几时几分。
（备注：学习认识时间的生活知识为下学期做铺垫、在生活中培养时间观念、认识到时间的可贵，提高做事效率。）
五号：数学阅读书签
1.进行（美）《数学启蒙》系列绘本阅读。
2.书签大小随意，一般长不超过18cm，宽不超过10cm，可以多做几张哦。
3.搜集一个数学的故事，在家讲给爸妈听，出门讲给伙伴听！
（备注：阅读有趣的数学故事，数学家的故事，了解数学文化，激发学习数学的热情，开阔眼界和拓展知识面）
六号：我是收纳高手（8K纸制作）
写一写你的“分类”整理方案，可以把很多种方案都写出来，然后选择一种你最喜欢的方案去动手整理；给整齐放置的物品也拍个照哦。
（备注：生活在大数据背景下，对孩子进行统计学的雏形教育必不可少，在“无序—有序”过程中培养整理的习惯，建立起有序思维方式）
希望你们愉快地为自己的选择而努力！
