大连，九月，微凉。
看一看海，这里写满自由与浪漫，正如这个城市一样。
9月7日上午，大连教育学院高中研训中心英语研训教师林红做主题为《英语学科素养与培养》的讲座。
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林红老师在讲座中重点阐释两个问题：一是立足学生全人发展的英语学科素养与培养；二是立足英语教师专业发展的学科素养与培养。
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如何培养学生全人发展的英语学科素养？林红老师分别从课程标准落地高中英语课堂、制约学生核心素养发展的几个突出的问题及解决对策以及通过多个学习活动设计案例这三方面进行详细阐释。
如何培养英语教师专业发展的学科素养？林红老师建议新教师先从掌握学科专业知识，促进自身的专业发展入手；在此基础上进行教学创新，确保教学的实际效果；逐渐树立长期的职业规划和成长目标 。
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下午，辽宁教育学院教研中心高中部副部长、辽宁省高中英语教研员李静老师做主题为《指向深度学习的高中英语单元教学设计与策略》的讲座。
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讲座伊始，李静老师介绍深度学习的背景、内涵和意义，并强调思维品质是英语学科的核心素养的重中之重。
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李静老师从单元整体教学到“大观念”下的单元整体教学，再到基于“大观念”的大单元整体教学，逐层搭建走向单元整体设计的深度学习的教学实施路径。
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在指向深度学习的单元整体教学设计实践中，李静老师建议教师们从研读单元内容出发；将单元子主题关联并进行优化整合；注重语篇的知识的结构化；从整体上规划单元与课时教学目标；有意识的设计互动；注重随时依据标准评价活动。
经过一整天的培训，到场的老师们不仅通过学习，精进了教学能力，而且获得与两位专家面对面交流的机会。期待下次再见，遇见更好的我们。