金秋九月，教研花开
教研是一场诗意的修行
遇见，注定一路同行
相伴，走过每个四季
间隙抬眸，所有的美好不期而遇
为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，更好地发挥教研优势以及如何开展园本课程和班本课程进行了分享和讨论，目的是推动各幼儿园紧密融合，进一步加强幼儿园教研共同体间的交流互动，形成教研合力，提高教师的教育教学水平，提升保教质量，促进共同发展，以达到“全面合作、理念共享、优势互补、共同提高”的目标。9月7日上午在大战场镇中心幼儿园进行了研讨交流活动。
大战场镇中心幼儿园园长梁晓静、马家梁幼儿园园长张宏梅、清河幼儿园园长高永慧、各园所保教主任、教研组长及骨干教师。
首先大战场镇中心幼儿园梁园长对本次教研活动进行了讲话，提出本次活动的目的是让我们共同学习，共同进步，每一次研讨都是为了不断提升各园教师自身素养和专业实践能力，各园要扎实开展园本教研活动，提高教师教学能力，提高教师对卓越课程教材的理解与运用，同时能更好的开展园本和班本课程。
接下来由大战场镇中心幼儿园宋梓晨老师分享了上学期开展的园本课程“瓶瓶罐罐大变身”活动。
随后大战场镇中心幼儿园曹主任进行了整体梳理总结。结合本园的资源优势，教材的备写、主题课程是针对幼儿进行的，它的内容来源于生活，全方位致力于幼儿的发展，除了五大领域的渗透，还包含区域活动、环境创设、家园共育、教师的研讨目的、教材活动中的亮点？关注幼儿的生活、兴趣及需要，挖掘有价值的兴趣点，充分考虑幼儿的发展需要等促进幼儿的全面发展，进行了详细的梳理总结。让教师们知道什么是活教材，因地制宜的去根据本园幼儿的实际情况进行设计教案、教学目标、教学准备、教学过程等进行相应的调整和改造，让课程适合适合幼儿，而非让幼儿适合课程。
最后，各园教师分小组认真对照中宁县教体局文本格式及教研室各项计划制定要求，对各园各项计划、一日活动设计等进行了查阅、交流。
此次保育教育常规指导活动是一次思想的碰撞，理念的交流，为各园教师搭建了相互学习、提升自我的展示平台。活动虽然结束，但是思考仍在延续。相信各园教师会“以初心勾勒，用匠心施彩”，继续深研区域游戏，让教育以润物细无声的姿态浸润孩子们的童心。