为促进新教师尽快熟悉课堂授课流程、提升课堂管理能力，早日投入到教师角色当中。城东区教育局于9月7日再次组织全体初中教师分别去西宁市虎台中学和西宁市第一中学听课，通过观摩优秀教师的课堂，从实践中学习、领会前期优秀专家讲授的如何上好一堂课及如何应对课堂突发事件。
各学科老师按照学校课程的安排，分别开展了听课工作，数理化生老师在虎台听课，通过听课感受到了授课教师高超的授课艺术、严谨缜密的授课流程、活跃的课堂氛围等，新教师受益匪浅，学习到了如何上好一堂课，如何掌控课堂，让学生积极参与课堂。
语政史地老师在西宁市第一中学跟岗听课。从一中教师的课堂教学中，能感到教师的准备是相当充分的：不仅“吃透”教材，还充分地了解学生。她们准确把握教学目标，从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学。找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉教学的生长点，处处体现了以人为本的学生的发展观。这种完备的教学设计让新岗教师深受启发，也为新岗教师在以后的工作中应该如何备课、组织教学做出了良好的示范。
通过今日的跟岗学习、实践锻炼，各位新老师相互交流听课感受，提升了新教师对于教学的认识，提高了教学管理能力。此次跟岗训练有助于新教师实现工作与学习的无缝衔接，培养了学科专业精神，提升了教育教学质量。
下午，城东区教学研究室马光伟老师做《互联网+时代教学创新》讲座。马光伟老师从人类历史上的四次科技革命入手，从互联网的发展、技术对教学变革的驱动等方面进行讲解。
首先，马老师向新岗教师介绍了虚拟现实、智能终端显示技术、大数据、云计算、物联网技术等技术对教学变革的驱动。紧接着对智慧教育的分类进行了讲解，智慧教育具体分为以下几部分：1、云计算:提供大量开放性教学资源2、翻转课堂:变革学习方式3、创客空间:培养学生创造力4、移动学习:实现个性化学习体验——处处能学、时时可学5、学习分析:了解需求有针对性教学6、智能评分技术:智能学习评估工具，智能阅卷等。
其次，马老师向新岗教师介绍了教育部和工信部发布的一系列教育信息化的相关政策，让新岗教师更好地理解信息技术与教学的密切关系，并带领新岗教师共同学习国家对教师在信息技术方面的各种要求。
最后，马老师向新岗教师推荐了常用学科的教学软件，让新教师更快地适应新工作。如何把现代信息技术更好地应用于我们的教学中，如何在“双减”背景下通过信息技术与课程融合真正实现提质增效，还需要我们教师不断学习，补长去短，不断钻研。道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期，相信通过这样一次信息技术与课程融合课培训，新岗教师信息化应用水平将会有质的提升。