赵明明名师工作室
工作室成员：赵明明、祁雪、王茹、魏伟
工作室理念
格物致知，求真务实
师道殷殷，学子莘莘，注重特色，提升素养。2022年“赵明明名师工作室”开始启动，从成立以来，坚持格物致知，求真务实的理念，充分发挥引领作用，引导团队提升协作优势，促进工作室成员的专业化发展，提高每位成员的整体业务水平和师德素养。激发教师成长，唤醒发展需要，引导大家成为有特色的高素质教师。
追求卓越的路径
工作室成员在主持人的带领下，以我校“三段式”校本教研会为平台，积极参加学科教研活动，商讨教研主题，并且围绕主题各自发言，总结方法，认真记录。一起完成月度主题活动、进行工作室读书分享、精心编制试题、研讨出现的问题并进行跟踪追溯、引导学生制作手抄报、化学思维导图等活动，对学生进行因材施教，提升素养。工作室成员踊跃参加各级各类活动，团队获得郑州市作业设计二等奖，赵明明、魏伟参加了金水区希望杯赛课活动并获奖，魏伟老师数次在金水区化学教研活动中进行经验分享。
研究项目及方向
工作室成员始终谨记学校的高质量发展目标，聚焦学科内涵建设，积极探索“大概念”、“大主题”、“大任务”、“大情境”的单元整体教学设计与实施，挖掘单元的育人价值。聚焦“小课题”研究，增进团队专业力量。落实“双减”，提高课堂教学效率，加强过程性管理，发现问题及时解决调整，因材施教，让不同的学生都能得到不同程度的增长。认真落实“四个一”工程，在自能课堂的多样化模式下，提高课堂教学活力。开展丰富多样的教研活动和科研项目，落实五育并举，做好学生健康成长的指导者和引路人。
成员收获及反思
潜心教研勤探索 深耕课堂促发展
名师工作室主持人赵明明老师，曾获郑州市实验教学优质课一等奖，郑州市教学观摩示范课，金水区希望杯课堂教学展评活动一等奖，金水区中学教学创新先进个人，金水区优秀班主任。
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”作为老师，赵老师时刻不忘充实自己，更新理念，勇于实践，敢于创新。她积极参加各类教研，每次教研活动她都能够做到精心准备、积极参与、认真聆听、踊跃发言、勤于反思，不仅让自身的教学科研能力有了明显的提升，也对课堂的把控、对学生的指导更加高效。教师必须树立终生学习的理念，要把学习当作一种精神追求，一种思想境界来认识和对待。赵老师通过学习强国平台、阅读专业书籍等方法不断提升自己，认真书写教学随笔和反思，专业能力逐步提升，本学年参与的市级课题已顺利结项。
课堂是教育教学的主阵地，也是师生成长发展的主舞台。在化学课堂上，赵老师坚持学生的主体地位，认真落实“读→做→讲→理”，立足学情设计问题、激发学生兴趣；精心设计课堂教学环节，精讲多练，将课堂真正还给学生；积极引导学生进行错题梳理、归类、重做，为学生学习提供个性化的重要的复习资料；充分关注每一位学生的发展，积极与学生沟通，经常通过面谈或面批的方式帮助学生进行质量分析，发现自身问题并努力改正，积极且长期追踪落实学生的问题改进情况。通过努力，赵老师所任教班级的班级化学达标学生人数在逐渐增加。
教育是国之大计、党之大计。赵老师时刻谨记自身的责任与担当，怀揣着对教育事业的情怀，且行且思，且悟且进。
用爱守望成长，用心投入教育
工作室成员祁雪老师，化学教师，从教十余年。一直从事九年级毕业班的化学教学工作。现担任第一党支部纪检委员、化学党小组组长。曾获得郑州市“优秀辅导教师”、金水区“优秀共产党员”、金水区“文明教师”称号，郑州市优质课二等奖，金水区“希望杯”、“金硕杯”二等奖。除此之外，多次参加郑州市、金水区、学区组织的观摩课、优质课等比赛。参与完成省级课题立项、市级课题立项、省级论文评比，并获得郑州市教科研成果证书。
自工作室成立以来，祁雪老师注重与工作室其他成员交流沟通、取长补短，共同学习促提升。在每一次教研会上，工作室成员之间的每一次交流、探讨，祁老师总能在伙伴们闪耀智慧的教育能量中吸取养分。在读书分享活动中，祁雪老师用读书催动行动，在实践中解答疑惑，不断在阅读中积淀底蕴，在读做写中专业成长。在金水区双杯赛磨课、观课期间，每一次的课例展示对祁老师来说都是一次引领，让她看到了更高的山峰。通过工作室成员间研讨、听课和交流，她进一步认识到作为一名毕业班教师，要立足于真实学情，立足于学生长远发展来完成课堂教学。避免繁琐、冗杂的讲解，避免重复教学，给学生留出更多的时间去思考去拓展。
每一次的努力都是为了遇见更好的自己，每一次碰撞都有一次新的收获。漫步在专业的道路上，祁老师将不断探索、不断反思、不负热爱。
用心施教，以爱育人
工作室成员王茹老师，九年级化学老师，曾获得郑州市优质课一等奖，金水区第十四届希望杯一等奖，以及金水区新教学方式一等奖，多次担任九年级班主任，所带班级曾获金水区文明班级，她认为作为教师，不仅仅是教书，还要育人，用自己的行和自己的心去教育学生，充分为学生未来考虑并付出实际行动，让学生们有信心，有足够的理由明白，可能自己不一定是最好的，但是明天的自己一定比今天的自己更优秀！
在教育中她秉承因材施教，认为孩子们的知识基础、学习方法可能都各不相同，但是每个孩子都有着它自身的闪光点，要付出爱心和耐心，从他们身上看到属于它们的闪光点，用爱去转化他们，以引导为主，让学生自己踮起脚去“摘果子”，从学习中找到方法，获得知识，真正体验到自己学习的成就感，增强学习的自信心。
秉承初心，期待希望
工作室成员魏伟老师，化学教师，连续三年担任班主任，获金水区第十六届希望杯教学展评二等奖、金水区精品课二等奖、金水区课堂达标二等奖。被学校誉为“学科带头人”、“卓越班主任”称号。
她相信教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教学中，她走进学生，了解学生在学习过程中存在的困难和问题，找准教学的切入点，准确的把握教学的量和度，发挥教师的主导作用，找到学生感兴趣的切入点，激发学生学习的动力。她认为教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。班主任工作中，她注重培养自己的良好师德，关心爱护每一名学生，做他们学习和生活的良师益友，时时处处为人师表，尊重学生的差异，鼓励个性发展，使他们感受到老师的真诚和班级的温暖，与学生的心灵保持零距离。
积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。这是一个有决心、有信心的团队，工作中精诚合作，为提升教学质量而不断努力，不断加强业务学习和个人修养、更新教育教学观念，不断总结经验、改进工作中存在的不足。新学期，新征程，工作室成员将携手共进，创造新的辉煌！