用心耕耘，用爱编织，尽职尽责，默默赶路，如一颗不起眼的石子,为学生奠定坚实的路;如一束微弱的光,却照亮了学生前行的方向。春风化雨，潜移默化，他们用自己的人格和品德感化着一批又一批年轻的生命。
王志国——在平凡中追求卓越
王志国,中国共产党党员，大学本科，中学高级教师，现担任高一年级化学教学任务和班主任。
自参加工作以来一直担任班主任工作，有27年的班主任工作经历。在教育这块沃土上，他勤勤恳恳、孜孜追求、踏踏实实地用特色与爱心哺育学生成长。他的师德、育人理念及事迹被学生、家长广为赞誉，成为教师的标兵和学习的榜样。他所带班被评为市级、县级先进班集体、县级红旗团支部。他被中共巴彦淖尔市委员会、巴彦淖尔市人民政府评为市级优秀教师和市级劳动模范。
在班主任岗位上，坚持“德育为首，主动发展”原则，经常利用班会、座谈会等多种途径和丰富多彩的各类活动，加强对学生的思想教育。通过“激励与发展”、 “良心无愧，信心无畏，恒心无敌，青春无悔”、 “尊重、关爱、宽容、赏识”、“先成人、后成才”等主题对学生进行思想教育，收到了良好的效果。
作为班主任，他善于多渠道了解学生，捕捉学生的闪光点，无论学生基础与行为有多少不足，他始终不放弃，无微不至地关心他们，多方面查找原因，耐心开导他们，帮助他们成长。课余时间能深入学生中间交流，以自己的爱心达到师生思想、行为上的和谐统一。他的关心，极大地鼓舞了学生，促进了学生的发展。
他全心全意为每一位学生的健康成长奉献出自我的青春和热血，任劳任怨、以身作则，用心帮扶贫困学生和单亲子女，没让一个孩子因困难而辍学。他运用丰富的班级管理经验，科学管理班级。按照学生的心理生理成长规律，制定独到的管理方法和管理措施，取得了突出成绩。
正是秉承着这样一种坚定的信念，王志国老师在教师的岗位上默默耕耘。他始终坚守着这样的信条：用真诚之心对待学生，无怨无悔，全力付出，在平凡的工作中追求卓越。
杨德凤——诲人不倦育桃李
杨德凤，女，51岁，正高级教师，北京师范大学教育硕士，现为五原一中政治教研组长，担任高三政治课教学和文科一类实验班班主任。 从教28年来，她总是默默无闻，无私奉献，尽心尽责，用自己的言行诠释着人民教师的伟大，于无声之中滋润了学生，打动了家长，感染了校园。
用心教书，平凡的知识传播者
杨老师有着强烈的事业心和高度的责任感，在她身上，你总是能看到向上与执着、敬业与奉献。作为送过多届高三毕业班的教师，在教学上应该说轻车熟路了，但她却始终孜孜以求，一丝不苟，精益求精，因为她懂得学生不断在变化，教学必须与时俱进。学校实行学案导学和限时练，她便带领备课组的全体成员认真学习、研究、讨论，并且以身作则，自觉担当起编制学案和限时练试卷的重任，时常在电脑前工作到深夜，但她从未抱怨。对于学案的落实，她带领备课组的老师和学生硬是用“坚持”二字啃下了这块硬骨头，并在不断的摸索中总结出具有本学科特色的“学案导学、一课三上”的模式，收到颇佳的效果，深受学生欢迎。所带班级在历年高考中均取名列前茅：2015届所带班级在全市文科一本升学率中排名第一；2018届高考实现学校浙江大学的突破；2021届她所带班级的学生柳欣然又实现了五原县22年北大空白的突破。
立德树人，精心的灵魂工程师
二十几年来，她一直担任班主任工作，一直坚持利用课余时间，每天至少与班里3-4名学生谈话、每周至少与班里15-20名学生谈话、每月与班里每位学生至少谈1次话、每学期与班里50多名学生每人至少谈4次话。每次谈话，杨老师都会做充分的准备，了解学生各方面的情况，有针对性交流，并做好谈话记录，进行个案分析。这本被翻阅多次的本子，记载的不仅仅是文字，更多的是她与学生心与心的交流，她对学生成长的责任心和爱心。她所带的学生三观正确、积极上进、开拓进取，很多成为各行各业的骨干力量，得到师生和家长的一致好评，社会影响力非常大。
用爱调色，描绘学生美好的未来
“杨老师，我一直非常感谢您！感谢您对我无微不至的照顾，让我有了今天。您永远是我最敬重的老师，更是我心中想念的妈妈！”一封来自河北大学赵飞同学的短信，让我们回到2009年高考前夕的5月下旬。他头疼的厉害，几乎无法上课，他的成绩一直很好，不想在最后的冲刺阶段落在别人的后面，县里没有合适地方去熬中药，这可愁坏了一家人。而此时杨老师主动提出到她家去熬药，并与家长商量最后这十几天就搬到她家去住，一来吃药方便，二来上学方便。就这样，本来带毕业班就很劳累的老师，又增添了一份重任。当听到赵飞的成绩超过重点线了，她笑了，就像妈妈一样。
妈妈的心里装了太多的孩子。有一年中秋节学校没有放假，住校的孩子真是“每逢佳节倍思亲”!她带来一袋饺子，一袋月饼，孩子们欢呼雀跃，嚷嚷着“杨老师包的饺子真好吃，我还要吃！”她也笑了，可孩子们都知道杨老师还在颈椎和腿疼的治疗中，这饺子真的让他们终生难忘……每一届学生都不会忘记她们的杨妈妈对她们的安全、感恩、责任、爱心、理想、励志等主题的教育，谁也不会忘记杨妈妈用自己的工资为她们购买的礼物和高考祝福。在老师的爱中，孩子们的热情和潜能得以激发，成人成才。
爱是教育的前提。杨德凤老师对学生的深爱、对教育的热爱是绽放在人间永不凋谢的最纯洁、最美丽的花朵！
王瑞华——用挚爱托起一片蓝天
王瑞华，1989年毕业于内蒙古电大数学系，中学高级教师，市级优秀教学能手，县级优秀教师，县级优秀班主任。从1989年8月份任教以来一直担任班主任工作，做为一名有35年工作班主任老师，他工作踏实认真，教育班级同学们的方法得当，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。自从该同志担任班主任的那天起，他就一直尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力。从此，他早去晚归，品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。
用爱心感染每位学生
作为班主任，关心学生就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法，更重要的是还关心每位学生的成人，成才。对于学困生，耐心的做他们的思想工作，帮助学困生树立学习信心，经常找这部分学生谈话，在学科上能主动帮肋学困生解惑答疑。对待家庭困难学生能伸出援助之手，2023年毕业的班内一位学生，家庭由于各种原因，比较贫困，王瑞华老师主动给这位孩子买了两双鞋和一些生活用品，并联系社会爱心人士，对这位学生进行了帮扶，让这位学生顺利完成学业并考上了大学。王瑞华老师的带班理念是，″以人为本，让每位学都能成人成才"， 在学生管理方面″严爱"有度。
善于做学生的思想工作
他一直把思想工作作为班级工作的首要问题来抓。经常利用班团会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界，帮助学生树立正确的人生观和价值观。他还充分利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标，树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！他所带的班级班风正、学风浓，班级成绩名列前茅，2023年所带毕业班级成绩优异。所带班级多次评为校级，县级，市级优秀班集体。
善于组织和管理学生
班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，他都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力，将班里各项具体工作分工到各个班委成员。让每位班委会成员都有自己的职责，培养每个班委成员的工作能力，服务于班内每位学生。
张智刚——爱即教育
张智刚，男，汉族，中学高级教师，2006年6月毕业于内蒙古师范大学数科院数学与应用数学专业，后任教五原一中，投身于教育事业，一干就是17个年头。他热爱教育，忠诚于党的教育事业，一直担任班主任和数学教学工作，性格温和内敛，深受学生喜爱。
他带的学生高考完了，毕业了，赋诗一首与他道别：
登龙门·颂师
季夏初炎，雀懒倚枝听蝉苦。
泾渭交集，群鲫竞力争高台。
公子如玉，为师授道余数载。
身效春蚕，尽吐流云助扶摇。
他的带班理念是：每一个心灵都是一片弥足珍贵的精神花园，守住这片花园，便守住了整个世界。正是因为对一个个心灵的守护，一次次心与心的碰撞，他与学生同时收获了成长与快乐。他是一个班级的班主任，也是学生心目中的“刚哥”。
他在课堂上娓娓道来，将知识点滴细化，融入学生心田。他与学生学习知识的同时，告诉他们如何用严密的逻辑去推理，如何用辩证的思维去思考，这是一个学过数学的人该有的基本素养。他不厌其烦地讲解着每一道习题，认真地与学生纠正一个个错误，真诚地欣喜于同学们的点滴进步。
这个受学生喜欢的老师也赢得了学校和社会的认可，先后多次获得校、县、市级的表彰，所带班级也多次被评为县级、市级优秀班集体。但他开玩笑说，他最喜欢的荣誉是学生给他颁发的大奖.
这些荣誉是对张智刚老师过去工作的肯定，他认为成绩的取得离不开一中这片土壤的栽培，离不开领导和同事们的帮助与支持，离不开学生们的信任与上进，心中唯有感动。这一切都将激励着他继续前行，不断成长，为教育事业再填砖瓦。
李舒平——爱岗敬业重实效 为国育才有担当
一、爱岗敬业，勇挑重担
李舒平同志自参加工作以来，就把人生坐标定位在教育事业的轨迹上。她严于律己，不断地加强自身学习，努力提高自己的专业水平；她兢兢业业，工作态度认真，无论在什么时候，总是把教育事业放在第一位，对于学校交给的任务总是欣然接受，很好地完成；她一直有一个努力的目标，希望学生在毕业的时候能够取得他（她）能力范围内的最理想成绩，在性格养成、习惯养成、能力培养方面都能获得收获。
2010年李舒平同志来到五原一中任教，她肩负学校交予的重任，一直担任班主任工作和两个班的语文教学工作，有三年甚至担任两个班的班主任工作。她全身心地投入到班级的教育管理中，由于实验班学生的学习任务繁重，一个月休息一次，她能始终与学生一起，晨起晚归，不管风吹雨打，始终坚持如一。有段时间，她因工作负担过重，患上了严重的咽炎，嗓子有好长时间一直嘶哑、咳嗽。学生们也早已把这一切看在眼里急在心上，她所带班级的学生，有的从家里带来了金嗓子喉宝，悄悄放在讲桌上；有的写在作文、周记中表达着对她的关心与感谢；有的直接到办公室说着关心她的话……
付出总有回报，几年来，她所带的毕业班均取得了优异成绩，并先后在2012年、2013年、2014年、2015年、2016年、2018年被评为市、县级先进班集体和红旗团支部等，她也多次被评为县市级优秀班主任、优秀教师。
二、教法独特，教学理论深厚
“学高为师，身正为范”。为了做好这份神圣的职业，李舒平老师深感肩上责任的重大。她始终坚持不懈地努力学习，努力地探索高中语文教学的特点和规律，不断提升个人教学基本功。她积极探索，创新方法，针对不同的学生特点，不同的教学内容，上出形式多样的课。在课堂上不仅教会学生一些基础知识和基本技能，更注重对学生创新思维的训练，力求每一堂都让学生有一得，讲求课堂的有效性。她努力创设平等、和谐的课堂氛围，实现师生间、生生间友好的互动，充分调动学生学习语文的积极性。古人云：“授人以鱼，不如授之以渔。”她注重学法指导，积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼学生的思维能力，提高学生发现问题、解决问题的能力。
作为一名语文教师，她深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习研究，不断提升自身的学科素养和理论水平。无论工作再忙、再累，她都要挤出时间钻研教学问题，研究高考题型、高考动态，订阅的教学杂志常常堆满书桌。她去网络上找全国各地名师的授课资源，去看新课程改革的讲座，她会去反思自己的教学，把各种资源内化成自己的知识储备，将同行、前辈的经验内化为自己的体会，将自身零散的体验整合为系统的见解。他通过自我研修和实践磨砺提高着自己的理论修养，构建自己的教学思想体系，努力使自己的专业发展实现二次成长，于是就有了论文《〈湘夫人〉教学设计》获内蒙古自治区级一等奖，论文《〈一千张糖纸〉课堂实录》发表在国家级中文核心期刊《语文教学通讯》CN14-1017/G4第五期上，论文《我的〈一千张糖纸〉反思性教学实践》发表在中文核心期刊《语文教学研究》CN22-1387/G4第六期上，论文《点燃正能量，圆梦2013》发表在《班主任》ISSN 1002-560X第3期上，还有多篇论文发表在《语文教学研究》及《语文报》上。她的语文课得到了同事们的认可和学生的喜欢。所任教班级学生的语文成绩也非常突出，在2019年高考中取得了语文均分120分的好成绩。
作为备课组长、教研组长，她在加强自身建设的同时，也不忘帮助其他教师，在她的带领下，五原一中语文组完成了校本教材《语文早读》的开发并投入使用，收到非常好的教学效果。对于年轻老师她总是无私地加以帮助，使她们尽早地熟悉教材，吃透教材，在业务方面给他们提供帮助之余，她还用自己的实际行动来影响他们，带动大家一起努力，把三尺讲台当作实现自己人生理想的舞台，把教书育人当作自己毕生的事业。
三、爱心育德，引领学生健康成长
“师德之美，在于有爱；师德之魂，在于用心”。在实际工作中，李舒平老师时时处处想到学生，用爱去温暖着学生：每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，观察每个学生，发现状态不好的，及时找谈话了解情况；遇到天冷或天热的时候，叮嘱学生添减衣物；学生生病时，及时领他们去看病，像妈妈待孩子一样跑前跑后照顾着学生……
李舒平老师不仅用爱去滋润着每一位学生的心田，而且她还用高超的带班艺术去感染着引导着每一位学生。她会和学生一起民主、合理地制定班规，用心创设良好的班级氛围；为了寓教于乐，她与班干部策划、彩排、准备一个个班级活动；为了疏通学生心理问题，她学习元认知等心理学知识，解决学生存在的心理问题等。
这就是李舒平同志，一位在教育教学岗位上辛勤播种、不断收获、感受幸福的教育人。她把对学生的爱融入了她的生命中，因为每天跟一群鲜活的生命打交道，几乎每一天都是新的。
康健——静能春风化雨，润物无声；动能点石成金，琢璞成器
康健，五原一中教师，中共党员，1999年毕业于内蒙古师范大学，市级教学能手，县级优秀党员，县级德育工作者，县级优秀班主任。
从教20多年，作为一名中共党员，始终以身作则，以敬业乐业的奉献精神，默默耕耘。作为一名班主任，注重精细化管理，以养成教育为重点，思想引领为契机，打造孩子们自立自强、自律自信的精神风貌，告诫他们“仁者无忧，智者无惑，勇者无畏，强者无敌”。在学校的时时刻刻都要让自己成为自信的人，自律的人，自强的人。凭着自己的实力和努力获得了各级各类荣誉，也获得了广大师生和家长的一致好评。
在孩子成长的路上，我总是将温暖的关怀与严厉的管教相依相伴。我深刻体会到，如果有一种力量可以指引人生的方向，这其中一定有班主任的光芒；如果有一种声音可以影响一个人的自我思想，这其中一定有班主任的嘹亮，没有什么比班主任的潜移默化更能在孩子的心目中留下如此深刻的印象，就像一座灯塔，无论在黑夜的疾风骤雨，还是在白昼的风和日丽中，都始终屹立，而支撑这一切的是丰富的知识，完美的操守和一颗博大的爱心，以及一种对他人前途敢于承诺的责任，我愿做这样的班主任，也一直用这样的标准要求自己。
班级工作是一个事无巨细的大舞台，要在这个舞台上做好，就需要下一定的功夫，所以我积极创建班级活动，用活动来感化学生，提高学生认识，每一次的活动都积极参与，并且获得优异的成绩，为孩子们的成长奠定坚实的基础。法国作家雨果说过，比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀，不是吗？当我们的心中充满了对孩子们的爱，我们会觉得我们的工作也会发出动人的光彩。 我愿在班主任教书育人的道路上为孩子们创造出更加辉煌的明天！