“一人不成众，独木不成林”。为了充分发挥教师的集体智慧，打造高效课堂，实现资源共享，营造良好的教研氛围，不断提高教师教育教学水平，给老师们搭建互动交流、展示教师自我风采的舞台，三四年级语文教研组开启了本学期第一次语文教研活动。
本次教研活动在李保丽老师的带领下，在西院阶梯教室进行。
本次教研活动内容：
一、任务单编写的要求
第一课时
①读写字词②读通课文 ③读懂课文
第二课时
①品读课文②读背积累 ③读写表达
二、作业检查
三、统一课堂流程
1.①任务驱动 ②教师点拨
2.目标三段式表述
①运用方法 ②理解概括 ③形成能力
四、集体备课
①统一了预习要求
②本学期加强对学生的朗读指导
三年级语文老师在和李保丽老师积极地讨论课堂流程。
教研组长将课堂流程进行梳理，语文老师们各抒己见，将自学环节的引导，任务包设计的合理性，任务预展的可操作性，课堂展示的精彩，课堂点拨的精准性等各个环节细致入微地进行研讨定稿，为老师们的课堂实施，提供强有力的支撑。
四年级杨娜娜老师在分享预习要求
每周一次的集体备课是教研常规。老师们聚在一起，钻研教材，讨论教法，互相学习，共同进步。
活动虽然已经结束，然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻，相信，在落实“减负增效”课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福！