聚焦教材解读  科学素养共提升——海南省2023年教科版小学科学教材培训活动

为促进我省小学科学教师准确理解和把握教科版教材的最新修订思路和变化，提升科学教师专业素养，推动课堂提质增效，促进全省小学科学教育教学高质量发展。

在省教培院吴忠喜主任的组织下，于9月7日在海口皇马假日酒店二楼会议室开展2023年教科版小学科学教材培训活动。各区县小学科学教研员、小学科学骨干教师、专兼职教师参加了本次活动。

本次活动线上线下同时进行，通过省教培院网络直播室对培训活动进行了全程的线上直播，供全省教师同时线上学习。

本次培训邀请浙江省特级教师，省首批正高级教师，中央教育科学研究院小学科学研究中心培训专家——陈彤老师，以《2023年注重儿童思维进阶的科学课》为主题展开培训。

陈老师从以下五个部分进行培训解说。

第一部分:科学课为什么要强调注重思维发展。陈彤老师从时代的呼唤、课标的要求、社会的需求三个方面来进行讲解，重点讲思维在课堂上怎么落实。

第二部分:思维和科学思维。掌握一定的科学思维方法，具有一定的科学思维品质，是小学生在解决科学问题和学习科学知识过程中进行思维活动的必要条件。陈老师首先给我们讲解什么是思维，什么是科学，什么是科学思维。引出思维和科学思维的方法，以及分析了小学科学教科版的整体框架。通过本环节的学习，我们知道要根据教学实际进行灵活运用，让学生在探究体验中掌握思维方法，提升思维品质。

第三部分，陈老师以案例进行分析讲解思维的起点在哪里？孩子思维的起点是由我们的教学概念开始。第四部分，陈老师分享怎么促进学生的思维进阶。第五部分，陈老师跟我们分享了教师如何知道学生在思维进阶？比如通过说、做、写、画、听、辩等方式了解孩子的思维，这些都是体现孩子的思维发展的方式。

通过此次培训活动，我们对新旧教材的变化、新教材编写意图、今后的教学目标及教学策略有了整体的认识和把握。为我省小学科学教师更加准确地领会新教材的主旨精神、践行新课标理念、落实学生核心素养指明了方向。