2023年9月7日 乌鲁木齐市米东区集团化办学地理教研组组织开展大教研活动，活动主题为“教研聚合力 启航亲学期”，乌市第98中学、乌市第122中学各地理教师共同参与学习讨论。教研内容包括四个方面：
1.学习2023-2024学年第一学期集团化办学地理教研组计划
2.专题讲座：《如何申报小课题》
3.学习教育教学理论 《地理学思想之于地理学科核心素养培育的教学价值》
4.全体成员围绕专家的教育教学理论，撰写学习心得并交流。
陈彦荣老师为集团内各校老师讲解了本学期地理教研组计划安排。陈老师指出，本学期要改变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理，整合、均衡教育资源，打造联盟教研文化，实现联盟内“骨干交流，教研共建，特色互补，文化渗透”的办学目标。每月的常规任务包括①各校教研组长检查教师教案，记载检查情况，作出反馈②各校教研组开展大组活动，学习教育教学理论。此外，本学期地理学科名师、学科带头人及骨干教师要与新入职教师和年青教师结对，完成“青蓝计划”。集团校所有教师根据通知，进行送课下校、同课异构、科研周等教育教学系列活动。
接下来，樊荣老师为大家准备了《如何申报小课题》专题讲座。申报小课题是每位老师晋升职称的必经之路，对各位老师具有重要的现实意义，樊老师强调，申报小课题，题目要求逻辑通顺，避免使用反问句式，研究内容不要太宽泛，力求范围小，可操作性强、能深挖。樊老师例举了多种研究方法和成果实例，并请成功申报小课题的地理教师讲述了自己的研究经历，为大家积累了宝贵的经验，各老师表示受益良多。
教研活动第三项，学习教育教学理论 《地理学思想之于地理学科核心素养培育的教学价值》。2022年地理课程标准更加关注学生的核心素养，袁孝亭、蒋连飞认为，只有从地理学思想出发，依循地理学科的逻辑，通过空间、区域、尺度等思想来认识地理环境，才能真正触及地理学科核心素养培育最基本、最本质、最要害的问题。
最后，集团校全体地理教师，围绕今天的大教研内容进行了深入讨论，安排了本学期各阶段的教育教学工作，仔细交流了申报小课题的具体细节和解决办法，以及围绕专家教育教学理论，分别谈谈自己的感想。