别过夏花绚烂，走进秋叶静美。新学期开启新目标，新征程孕育新希望。为确保新学期学校教研工作有效开展，打造良好的教研氛围，充分发挥教师的集体智慧，创新教学模式，改进教学方式，促进备课资源优质化和课堂教学高效化，确保新学期教育教学工作高质量开展，我校新学期教研活动的开展做到了扎实有效。
从“新”启程，路在脚下
备课是教学工作的重要环节，为了更好地推进课堂教学改革，全面提升学校教育教学质量，教科室在开学初，重新选聘了各学科组长和各备课组长，一大批有干劲、能创新、会研究的教师担任了学科组长和备课组组长。
工欲善其事，必先利其器
8月17日下午，我校在四楼会议室召开学科组长、备课组长会议。教科室张红元主任详细部署了新学期教研工作，希望各位学科组长、备课组长当好“领头羊”，带领各自的团队，聚焦课堂，推进课改，提升教育教学质量。
木叶秋声开新篇，高屋建瓴启征程
为强化集体备课管理，提高集体备课质量，领导班子成员分工包学科，亲自抓各备课组的集体备课活动，同时要求三个级部的管理干部要跟进本级部的集体备课活动，加强指导，提高集体备课成效。
高山仰止，方知才疏
三人同行，觉左右为师
如果说教学是一门厚重的艺术，备课是一种高深的学问，那么集体备课便是一项值得深耕的课题。备好课是上好课的前提与保障，集体备课对教师更好地研究吃透教材、探讨教学方法、交流教学实践经验起着重要的作用。集体备课模式克服了“各自为战”的弊端，使教师能够在备课过程中将教师的个人智慧转化为集体优势，集思广益，取他人之长，补自己之短，进而达到提高教育教学水平的目的，为上好课打下坚实基础。
“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井”。为了有步骤有重点地开展集体备课活动，教科室及备课组都制定了详细的工作计划。各备课组结合学情和教材，各位老师根据分工，提前准备一个单元进行备课。明确备课单元在教材中的地位，确定教学重难点，制定单元教学计划，商议具体教学措施等，紧紧围绕新课标进行备课。
在集体备课前由备课组长提前安排主备人，首先，各组的主备教师从教材内容、学情分析、教学目标、重难点及教学措施上进行了细致地剖析，然后制作PPT和教学案，在集体备课活动前一周发到备课群。随后，同组老师仔细研究主备老师的PPT和教学案，打印出来在上面用红笔批注上自己的建议，在集体备课时，全组成员进行积极讨论，对主备人的资料进行修改，形成终稿，上课时集体使用。
在集体备课的过程中，老师们集思广益，畅所欲言，体现出教师不同的个性。“同中求异”“异中求同”的比较进一步更新了教学理念，丰富了教学策略，有效弥补了个人备课的不足。集备活动采众家之长，既促进有效教学，又提高教学能力，实现了资源共享。
问渠那得清如许，为有源头活水来
集体备课活动“酿百花之蜜，集众家所长”加强了教师之间的合作，充分发挥了集体的智慧，为新学期的教学提供了积极的导向，整合教学资源，达到优势互补、资源共享，进而不断提高我校教师课堂教学的整体水平。
击鼓催征稳驭舟，奋楫扬帆启新程。世纪中学全体教师一定会在新一届领导班子的引领下，以研促教，砥砺前行，谱写准旗世纪中学高质量发展的新篇章。