"云天收夏色，木叶动秋声。"翻过盛夏的日历，我们迎来了新的学期，怀揣着对新征程的期待与憧憬，我们又迎来了亲爱的康老师为我们指导语文教学工作。
第一节课由王东岳老师执教《桥》，带领学生聚焦小说三要素，通过小组交流、思辨等方式，感受小说由环境推动情节，由情节塑造人物形象的写作特点的同时也被主要人物老汉舍己为人、大公无私的精神所感动。整节课学生兴致勃勃，畅所欲言，气氛非常活跃！
王丹老师执教的《落花生》，通过聚焦“议花生”辨析花生最可贵的好处，利用韦恩图梳理桃子、石榴、苹果与花生的特点，以可视化的思维练习代替教师的讲解，进而发现作者用了对比的手法，写出了它们的不同之处。再以韦恩图中人物品质为支架，设计第二个思辨性活动：当今社会，你想做一个像什么的人。让学生关注生活，引导学生有中心、有条理、重证据的表达，引导学生辩证地看待问题，什么时候应该做花生一样的人，什么时候应该做桃子、石榴、苹果一样的人，培养理性思维和理性精神，体现了思辨性阅读与表达的课堂理念。
教学，于研磨中精进；思维，于碰撞中发展。接下来各位老师各抒己见、畅所欲言，表达着自己的看法与思考。
心有所信，方能远航；心有所向，方有力量；知之愈明，行之愈笃。感谢康老师的指导，为我们的教学带来了方向与力量！