“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。”9月7日上午，福绵区“十四五”教师培训专家库成员能力培训班全体成员齐聚百色市第五中学，开启了第三天的学习之旅。
本次跟岗学习活动围绕“学校管理策略、校园文化建设、教育教学常规、教育教学改革”等内容，让学员全方位学习百色市第五中学的教育理念、德育工作、教学方法，取长补短，促进福绵教育的发展。
参观校园
在班平昌副书记的带领下，学员们依次参观了同心圆广场、党建办公室、文秀园、党建知识长廊、清廉园、文秀阁、法制教育基地。
参观过程中，学员们了解了百色市第五中学的校训、办学理念、培养目标、德育特色等，特别是“围绕教学抓党建、抓好党建促发展”的党建工作思路让学员印象深刻。
聆听讲座
参观完校园后，教导主任刘小榕介绍了该校在教育教学方面的一些做法；汤美红副校长就学校德育工作做了题为《春风化细雨 润物细无声——学校德育管理工作交流》的讲座。讲座中，汤副校长介绍了该校德育工作的做法：一是以常规管理为基础，细化工作，落实管理育人；二是以德育活动为主体，注重体验感悟，推动活动育人；三是以安全教育为抓手，加强安全工作，突出环境育人。
听课观摩
跟岗活动中，学员们走进课堂观摩了语文、数学、英语、历史、物理等优秀课例。听课时，学员们详细记录上课老师的教学流程与教学特色，细心观察课堂上的每一个细节。授课老师的精心设计、学生们的精彩表现，让学员们啧啧称赞。
专题讲座
下午，学员们神采奕奕，脚踏轻步，愉悦地踏进了三楼会议室。桌上陈列好的笔、笔记本已经迫不及待要进入“工作状态”。屏幕上醒人的文字：《优化作业设计，回归育人“初心”--双减政策下的作业设计能力提升》也热情地提醒着即将开始的主题讲座。彭建日老师过硬的专业知识、幽默风趣的言语，吸引着学员沉浸式听课！
课堂分享
讲课中，彭老师乐于分享，现身说法，给学员们放映了一张他女儿的照片，照片中略有弯曲的指部吸引着我们的目光，好奇也随之产生。彭老师顺势引出讲座的主题，原来当下的学生每天都要应付各种各样的作业，那作业，从何而来呢？负担，因何而起呢？差异，为何而生呢？所以优化作业时不我待，势在必行！优化作业质量，回归育人“初心”！
探求育人
作业优化，前路漫漫；师以匠心，探求育人。彭老师在讲授中让学员们认识到有大批老师在为作业优化摸索前行，优化作业需要精心设计，借鉴其他省市的作业取长补短，《课程标准》的出台，都让学员深刻意识到作业并不只是用来反馈和检测学习效果，应该要确立“以学生和育人来定义作业”。“作业育人”让学生越来越会看、越来越会想、越来越会做、越来越会说、越来越会学，培育学生的学习素养和学习智慧。
优化作业设计，让知识“脚下生根，让学生眼里有光”！字字有力，字字激励！
结束语
教师培训已纳入研究者和实践者的视野，对它的分析、评判也构成了未来中国教育的一道亮丽的风景线。走向教师培训，也就是走向每一个教师自己生活的舞台，更加关注教师自己的生存空间和生活方式，更大地激发全体教师的创造热情，使学校更具活力，更有效率。真正走向教师培训之日，也就是教育真正得到振兴之时！
编辑：梁翠莉 邓艳丽 何璐露
美术设计：吕伟梅 朱明丽