Well begun, half done. 为了贯彻落实新版《英语课程标准》的精神，促进英语学科日常教学工作的高效开展，9月6日下午，天水市枣园巷小学英语组开展了教材解读与研讨活动。魏校长和全体英语老师参加了这次研讨会。
三年级老师从课标要求、编写特点、单元内容，教学策略这四个方面展开分析。首先要提高孩子对英语学科的兴趣，为了激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习方法，三年级英语老师提出课程实施要由易到难，循序渐进，多创设情境。其次要夯实基础，稳打稳扎地学好英语，抓书写，基本词汇和语篇，让学生们在演，唱，玩中运用英语，掌握英语。
四年级的两位老师先解读了课程标准，然后对教材逐课进行分析，把每一课的重点和难点都展示出来，对教材了熟于心。老师们强调应尊重教材，用好教材，不光要备教材，更要备学生，因材施教。同时也强调从四年级在读说写单词课文之外，一定要让学生练习仿写 ，逐步有意识的培养学生的写作，为五六年级写作文打好基础。
五年级老师首先对课标和教材进行了详细的分析。五年级是小学阶段学生学习英语的一个较高阶段，读写要求都有所提高，在这个阶段应该让学生从以活动为主的动态学习逐渐过渡到以读写为主的较为静态的学习。因此，在课堂上要逐步减弱学生活动式学习的分量，逐步加大课堂中阅读与书写的分量。当学生在掌握重点语言之后要加强在应用方面的综合操练，通过多种形式引导学生复习巩固所学的语言知识，提高运用语言的能力。
六年级老师从课程总目标、教材结构简析、各板块教学目标与教学建议、各单元教学内容和任务四个方面进行分享。老师们提到，本学期教学内容难度增大，六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重，所以本学期应做好后进生的转化工作，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，为顺利升入初中打好基础。同时要注重培养学生归纳、总结知识的能力。
最后，魏校长强调，各位英语老师要潜心钻研教材、分析教材，利用好教材，做到教与学的互相衔接，相互促进，努力提高课堂效率。同时各位老师要相互借鉴，把今天所学到的教学理念贯穿于自己的日常教学中，把知识以更加精彩生动，学生易于接受的方式传播给学生，让我校的英语教学质量更上一层楼。