袁梦飞，2021年加入佳辰学校，担任着数学教学和班主任的任务。
于她而言，教育是一场温柔与爱的坚持。她用小小的光，引领学生前行；用纤弱的力量，让学生变得坚强；用高度的责任心，赢得家长的信任......
“有了爱，便有了一切；有了爱，才有教育的先机。”作为班主任，更要用阳光般的爱温暖每一位学生。每个新学期开学前，袁老师总是提前进行教室卫生大扫除，把教室打扮得既有学习的氛围，又有家的温馨，给孩子满满的仪式感，营造出良好的育人环境。
刚接班时，老师对学生不是很熟悉，她会通过前任课老师了解班级情况，提前了解学生的大致情况，同时做好规划。一开学，袁老师总是不急着上课，而是抓好班风班纪，在较短的时间里对学生有了全面了解，让学生消除对老师的陌生感和害怕心理。在初次见面时她就告诉孩子：“老师爱每一个孩子，希望做每一个孩子的朋友，和你们一起成长、进步。”
她善于倾听学生的心灵，了解孩子们在班级中遇到的各种问题，有时给予安慰，有时进行疏导，有时让他们进行自我反思，有时也教育孩子学会换位思考。她总能关心理解每一位孩子，着眼细节，让孩子们从小树立正确的价值观。
“学高为师，身正为范”，陶行知先生的真知灼言，袁老师时刻牢记在心，她深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣。袁老师一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己是教师的身份，做到为人师表，廉洁从教。
教学上袁老师总是精雕细琢,精益求精。她刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标淮，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。认真上好每一节课是她心中最重要的砝码，她深知教“新课标”，就要有新方法，尤其需要在各课上下真功夫,必须深入细致的备好每一节课,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
古人云：授人以鱼，不如授之以渔。袁老师教学也意识到了这一点，并且课堂教学风格也日渐成熟，她在教学时注重对学生数学思维的培养和解决问题方法的指导。积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力，培养学生核心价值观。
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