秋之美，在于收获；教之美，在于提升。为深入指导学校贯彻落实新课程标准理念，促进教师学科专业发展，提升学生学科核心素养及综合能力。2023年9月7日，巩义市初中教育研训室李继军主任带领各学科教研员莅临我校听课指导。
课堂永远是教学的主阵地，强化课堂教学是提高教育质量的主旋律。各学科教研员深入课堂，对语文、数学、英语、道德与法治、历史、物理、化学、生物、地理等学科进行了听课指导。近距离、多维度地了解一线教师的课堂教学方法、课堂教学效果、教师教学能力及学生的课堂学习情况。
语文组
今天语文组韩晓珂老师和王丛燕老师的两节课在研读课标的基础上做到了讲练结合。晓珂老师这节课以阅读学习为基础，以记者身份纪实“开学典礼”为主线，整合了课文内容、情境等要素设计任务群。丛燕老师以诗歌创作比赛展开，立足大单元教学，整合第一单元的学习情况总结出诗歌创作的技巧，指导学生进行诗歌创作。李继军主任对两节课给予了评价，点到对学生的评价很重要。更是对丛燕老师指导学生的写诗创作，给予肯定。康伟娜老师从中考出发，强调了教学的衔接性。更是耐心指导语文教师要深研课标，做好大单元教学。
数学组
王小慧老师授课逻辑清晰，教态自然，注重知识形成过程的探索与法则的运用，强调转化思想在数学运算中的作用，坚持学生才是学习的主体，不遗漏任何一个学生。李孟利老师注重培养学生的归纳思想，将数学与实际生活紧密相连，通过营销问题的引入，引导学生归纳解题方法。
课后数学教研员祖旭东老师与刘艳娟老师对两堂课分别进行了精彩的点评，从核心素养出发，强调在教学过程中要理解学生，理解数学，理解教学，理解教材，深入到学生中去，想学生之所想，解学生之所难。同时提倡以老带新，加快青年教师的成长，勉励全体数学教师抓住机会展现自我，敢于挑战，努力突破。
英语组
英语教研员曹会晓老师对闫康婷、李包霞老师所授的《How can we become good learners》《How do you make a banana milk shake》两节课进行了点评：康婷老师的听说课注重听前策略的引导衔接，包霞老师注重课堂细节，并且对信息技术运用的非常好，值得年轻老师的学习。曹老师结合教学评一致性，又从课前引导，课堂环节衔接，评价反馈等方面进行了详细点评与解读，指出课堂评价要让学生参与评价，听说课要突出学生主体，让学生大量说，给老师们指出了上好听说课的方向
物理组
尚薏洁老师自然大方，语言沉稳而不失灵动，结合学生生活经验，设计了一个个精彩的小实验，把学生从生活带进物理课堂，学生们亲自动手操作，兴趣盎然，课堂气氛活跃。 崔家萌老师从魔术表演吸引学生，引入课题，通过实验探究，引导学生步步深入，启迪思考。
课后物理教研员李宁老师对两位年轻教师给予了充分的肯定，同时指出了课堂上存在的问题，给出了解决方案，并结合大单元教学，情境教学素材的挖掘与运用，作业设计等内容和全体物理老师进行了交流与指导，勉励全体物理老师奋发图强，敢于挑战，永于突破，群策群力，在课堂上提质增效，在自身业务上快速成长。
化学组
化学教研员王俊晓老师对徐慧、韩佳颖老师所授的《氧气》两节课进行了点评：两位老师的化学课很有化学味道——都有实验演示、对比、分析，都有大单元意识，教材理解到位。王老师又从大单元教学，新课情景引入及贯穿，化学生活化，站在学生角度思考，师生互动，作业设计等方面进行了详细点评与解读，结合我们一线教师教学的经验，给出了上好化学课的思路与方法。
政治组
赵晋一老师公开课《合理利用网络》坚持以学生为本，所选素材贴近学生日常生活，用生活中身边发生的小事引导学生正确使用网络，积极传播网络正能量，充分彰显思政课程的育人本质。刘宁宁老师的公开课《创新永无止境》思路清晰，环节紧凑，气氛活跃，课堂紧密结合我国近年来的科技发展成就，让学生在学习知识的同时进一步升华了民族自信心和自豪感。
政治教研员李晓丽老师对刘宁宁、赵晋一老师所授的《创新永无止境》《合理利用网络》两节课进行了点评：刘宁宁老师选材新颖，利用华为公司被美国制裁却从未被打倒的事例展开对创新的论述，整堂课深度贯彻了以学生为主体的标准，内容丰富。赵晋一老师讲课语言生动有趣，案例丰富贴近学生实际。李老师结合新课程标准，又多次强调了对学生情感态度价值观方面的引导，指出要注重对学生爱国主义精神的培养，讲课要突出学生主体，为年轻老师今后发展提出了独到的见解。
历史组
曹丽歌老师代表历史教研组展示公开课《太平天国运动》，在历史教研员周红霞老师的带领下，历史组积极参与评课，收获满满。周老师首先指出曹丽歌老师教学中的亮点，包括：1.教师对课标、教材把握精准，贯彻落实了大单元教学理念。2.思路清晰，教学环节安排恰当。3.板书有设计感。
周老师对历史组今后教学和教研提出了如下要求：1.认真学习、落实课堂基本要求。导入新课后，在解题环节构建单元框架和课时框架。2.课堂上务必重视、做好读书环节。3.课堂上充分调动学生、动口、动脑、动手，让学生全面、全过程参与进来。提前给学生布置任务，每节课安排2名学生在2分钟内讲述自己感兴趣的历史人物和历史事件。通过这个环节激发学生对历史的兴趣，锻炼学生的表达能力。
生物组
生物组王佳老师的《生物与环境组成生态系统》和史明辉老师的《两栖动物和爬行动物》两节课，均从贴近生活实际的问题导入，带领学生进入生物学习的海洋。课堂生动有趣，学生参与度高，课堂落实效果好。
生物教研员牛瑞霞老师在评课中先是肯定了鲁庄一中生物组教师的专业能力，评价鲁庄一中老师们干劲十足，学习能力强，在教学中善于运用多媒体教学。此外，也对今后的生物教学提出了几点建议：1、生物老师要加强学科教研，多进行课前研讨活动，充分备课，上精品课。2、生物老师要以新课标理念为指导，用单元整体备课的思路组织课堂教学活动。3、真正落实实践教学，推进学校特色活动，培养学生探究能力、实验能力、实践能力。4、加强课堂中的练习，要求每一个学生都参与，老师要关注每一位学生。
地理组
黄丽娟老师和魏斐然老师代表地理教研组所展示的公开课《地球的运动》和《中国的自然环境—地形和地势》，在地理教研员姚明利老师的带领下，地理组积极参与听课评课，收获满满。姚老师指出两位老师教学中的亮点，包括：1.教学目标具体明确、操作性强。2.符合学生实际情况，教学目标简洁明了，具有可实施性、可检测性。3.教学工具选择适当，能促进学生有效学习。姚老师对地理组今后教学和教研提出了如下要求：1. 认真学习、落实课堂基本要求，深入研讨新课标。2. 课堂上更加重视学生的动手实践。3.强调课前复习，根据反馈信息及时调整教学策略，提高学生参与度。
百想齐思，思附践行。教师的职业成长，离不开专业的指导。此次教研员莅临我校听课指导活动，进一步提升了我校教师课堂教学的能力，拓宽了教师们的教学思路，相信在各科教研员的关心指导下，我校全体教师们的专业素质会不断提升，学校的教学质量一定会再上一个新的台阶！