【活动缘起】
今天，厨房阿姨为我们准备了美味的薯条🍟，孩子们正吃的津津有味，突然，琪琪问了一句:这么好吃的薯条是什么做的呢？小朋友回答到:我知道，是土豆。随后又有小朋友问:那土豆是怎么长出来的呢？随着这个问题，我们走进了探索土豆的秘密之路……
活动一——知土豆🥔
小朋友们对土豆充满了好奇。拿在手里，迫不及待的看一看、摸一摸、闻一闻……
默默小朋友说土豆是硬硬的，瑞瑞小朋友说土豆有大大的，还有小小的，安茗小朋友说土豆上边有好多小孔……
艾语慧小朋友说:我闻到啦，是土的味道
汐汐小朋友说:不对，是土豆丝的味道
我们通过观察，知道了土豆的身上的小孔，它的名字叫牙孔，土豆发芽是会从牙孔里钻出来。
【教育价值】
1、小朋友通过观察土豆，是有意识、有目的、较持久的知觉过程。可以帮助幼儿获得丰富的感性经验，有效地刺激感觉器官，发展观察力，促进智力发展。
2、也是幼儿认识自然和社会的主要方法。可以激励幼儿的求知欲和对周围事物的兴趣。凭此促进孩子们对土豆进一步的探索。
活动二——种土豆🥔
上一次活动中我们认识了土豆，这个时候汐汐小朋友想知道土豆是怎么长出来的，还有子默说:老师，是不是把土豆种到土里就可以开花结新的土豆啦？
为了满足孩子们的好奇心，感受大自然的美妙、劳动的快乐以及将来收获的喜悦，我带领宝贝们亲自种植了属于自己的土豆🥔
挖一个小坑
将土豆种上
覆盖一层土
浇浇水
【教育价值】
“土豆”是在生活中最常见的食物，小朋友们在活动中种植土豆，不仅他们亲自体验了从对土豆的认识--种植--观察--操作的劳动过程，更给他们带来了对植物生长探究的浓厚兴趣和收获植物的快乐，获得了种植劳动的真实经验，这将在他们的童年留下最美好的记忆。
活动三——土豆变身记🥔
小朋友对土豆的兴趣极高，瑞瑞小朋友突发奇想:老师，我们可以将土豆变身，变成我喜欢的样子……于是一场土豆大变身的涂鸦开始了
孩子们认真创作的样子
瑞瑞小朋友的土豆变成了水母
米乐小朋友的土豆变成了盘子
小艾小朋友的土豆变成了小鱼🐟
安茗小朋友也喜欢🐟
潘学博小朋友说他最喜欢土豆丝
王德言小朋友说他这个土豆变成了水泥地
汐汐的土豆也变成了小鱼组的鱼宝宝
坐在王德言旁边的子默小朋友也将土豆变成了水泥地
【教育价值】
世界上没有两个一模一样的个性的人，也没有一模一样的教育，孩子们大胆想象，将自己的土豆变身，在绘画过程中不仅提高了幼儿的专注力，开发了想象力，也锻炼了手眼协调能力，为前书写准备打下基础
世间最美好的事物莫过于无邪的童年与有趣的自然。美好的童年与自然相遇，每一个瞬间都变得异常珍贵、不可复制。
期待这些被孩子们亲手种下的小土豆能像孩子们一样茁壮成长，让我们一起静待芽绿苗长。