问渠哪得清如许，为有源头活水来。为准确地把握新课标，透彻理解教材，打造高效课堂，提高教学整体水平，2023年9月7日上午，莒南二小体育组全体成员在7号楼四楼会议室举行了体育与健康学科教材通研活动。此次教材通研活动，由教导主任彭春燕组织，体育组组长朱孔峰主持，为本学期的教学，奠定了良好的基础，为新学期展开良好的开端。
彭志芳老师解读一、二年级的体育教材，从教学目标、教学要求、教学内容、学情分析、教学分析几个点出发，以达到增进学生体质，促进德智体全面发展，引导学生合理运用已掌握的体育与健身的知识、技能和方法，进行健身活动。提出低段体育应从正确的自然走、跑姿势学起，并设计了一、二年级学生的学习目标。
卢友燕老师对三、四年级体育教材进行分析，从学情分析，学生特点，教学内容以及教学质量几点方面进行分析解读，合理引导学生如何正确的进行体育锻炼加强自身素质正确，根据学生情况设计了三、四年级课程目标，包含了：队列队形 、韵律操 、走跑、跳投以及各项体育项目，培养活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
郭运玲老师在五、六年级体育教材分析中提出，学生对体育课有一定的认识,其认知能力和体育意识也都达到了一定的高度,都有了自己喜爱的体育运动项目和锻炼方式。但此阶段的学生的自控能力还较差,不能很好的把握体育课和课外体育活动这个“度”，其体育技能也稳定。所以，要进一步培养学生的自我控制能力。
其他不同年级的体育老师也就自己的观点进行相互交流和讨论。
最后，朱孔峰组长从问题教研、备课、听课本和教研活动本的记录、课堂教学以及体育教材通研等方面提出了具体的要求。特别强调了体育课堂教学安全的重要性，要求每一位体育教师在新课标理念的指导下，认真组织课堂教学，上好每一堂课。
教而不研则浅，研而不教则空。本次教材通研活动，体育组全体教师都获益匪浅，希望以此为载体，不断学习，不断提升，切实强化自己的教学能力，提高自己的体育课堂效果，同时也为实现体育高效课堂指明了方向。