生活中的一切幸福和欢乐都由劳动所创造。不劳动，就不能正直地生活。人民教导说：不劳动者，不得食。要牢记这一格言。最重要的是，劳动能促进良好个性品质的形成。对孩子进行早期劳动教育能培养孩子珍惜劳动成果，培养对劳动人民的思想感情，体会劳动创造世界的真实含义，从而促进良好个性、道德品质的发展。
我爸妈都是普通工人，这几年，因为疫情，他们更忙了。为了回来陪伴我、照顾我，妈妈每天中午的时间很紧张。而我，看到妈妈匆匆忙忙进进出出的身影，会心疼妈妈，为了能让妈妈有个喘息的时间，我主动负责饭后刷碗、收拾。瞧，我刷碗的手法是不是很娴熟！
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在这个长长的寒假里，我每天在按时完成寒假作业同时，帮助父母做一些力所能及的家务也成为了我每日生活的一部分。整理房间、打扫卫生、擦擦桌子，把家里打扫的干干净净！虽然会累一点儿，但是看着自己劳动成果——干净整洁房间，心情舒畅极了！在帮助父母分担家务的同时自己也享受到了劳动成果和劳动带给我的快乐！
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因为假期在家有些“宅”，所以我爸爸带我去工地“社会实践”一下，帮他打打下手，拌一下水泥，从笨手笨脚到手法娴熟 …
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爸爸实在忙不过来了，就将一些简单的填缝一类的工作交给了我，他在一旁慢慢的教我，这是一份很特别的回忆，也是一次尝试。
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这次的义务劳动让我们明白了学会劳动的重要意义。在竞争如此激烈的今日，对于我们这些在校的学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今日，如何适应社会也是我们即将面临的问题。对于此刻的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。我们应当做我们力所能及的事情，从小事做起、从我做起。