多年的教育实践与反思，使我们深深地认识到:一个学校的发展，将取决于人们观念的更新，人才的发挥和校本培训功能的提升。“加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平”是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素，校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。实施继续教育培训以来，我们始终坚持以全体师生的共同发展为本，坚持把校本培训作为推动学校建设和发展的重要力量，努力使学校成为专业化教师发展的基地、名优教师成长的摇篮，进而使整个学校的教育教学全面、持续、健康发展。下面把我校开展校本培训工作情况回顾总结如下:
卜觉民校长向老师们讲授了班级管理中存在的问题与困惑以及妥善的办法，首先讲述了老师在班级管理中的几点建议，其次讲述了班干部的选聘及管理，最后讲述了制度运行的配套机制。
杨玉超书记向大家讲述了打造和谐团队，促进向心力的方法，首先坚持沟通合作、共同营造和谐氛围，其次培养团队凝聚力、实现共同目标，最后促进成员间的信任与互助关系。
段英杰老师向大家传授了毕业班班级管理策略，主要叙述了五点，第一是制定年度目标，激励学生起跑；第二是从教准则，假如我是孩子，加入是我的孩子；第三是明确班级目标；第四点叙述了工作重点；第五讲述了班级管理的具体措施。
赵冬雪老师作为青年教师发表了青年教师成长感悟。每一位教师的成长都离不开前辈教师的鼓励和帮助。作为班主任赵老师坚信亲其师，信其道；没有爱就没有教育。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。学习是教师的终身必修课，在信息化时代，我们更要时刻提醒自己要不断充电，才能适应我们的教育发展。校本培训与时俱进，给我们照亮了前进的方向，当然，有些理论知识还需我们在以后的工作中细细琢磨、思考。我相信只要我们用心，就一定能进步!
