无人机作为一个交叉学科的产物集合了通信技术、机械电子、自动控制、力学原理、工业设计等多个学科的知识，相关技术也广泛应用于人工智能、机器人、穿戴设备、智能家居、物联网等领域，学生未来可将无人机课程中的学习到的知识应用到上述领域，实现跨领域创新，因此，无人机课程越来越受到重视。
随着无人机技术的发展，无人机的教育进入中小学校园已经成为必然趋势。无人机概念、知识、实践等的教育培养将给新兴技术的基础教育带来新活力。我校利用课后服务时间开展了无人机课程。通过无人机课程学习引导学生对通信技术、机械电子、自动控制、力学原理、工业设计等多个学科进行初步的了解，进而根据自身的兴趣爱好进一步拓展。提高学生科学素养，培养科技创新精神。
学生通过玩无人机，以及学习无人机制作，提升学生对科技的兴趣，同时对他们的引导与培养有着重要的作用，让他们在科学实践中领悟感受各种现象和知识的关联，启发对各种科学知识的思考。
未来是科技飞速发展的时代，从小培养学生对于科学技术的兴趣，将引领他们在未来学习生活中更加理性地思考判断。
通过无人机课程学习，学生不仅学会了操控无人机飞行，还能够学到不少相关知识，很自然会有一种成就感，增强学生的自信心。长期操控无人机，可以有效地锻炼学生的手、眼、脑的协调能力，提升学生智力的培养，提高学生的灵活性。
帮助学生像一个真正的飞行员一样，在无人机实操飞行中沉着应对各种随时可能发生的意外、困难，培养他们冷静判断和处理紧急问题的习惯和能力，养成处事不惊的从容气度。
无人机综合了信息技术、各种传感器、机械、电子、控制等多个学科知识。拼接一台无人机对学生来说是个巨大的挑战，学生们通过查阅各种无人机知识、克服组装无人机中的各种问题。这将能有效的培养学生们克服问题，越挫越勇的能力。
学习无人机课程益处在于，有利于学生的全面综合发展，培养挖掘学生的兴趣，对于学校，无人机课程不但丰富校园课后服务教育内容，还能激发学生对人工智能科技的兴趣和思维，助力科技人才培养。拓展学科素养，锻炼思维能力、动手能力、协调能力、开拓眼界、增加自信心。