研磨教学探新鲜，授课激情析雅篇。
立足“校本”，改善机制，搭建平台，学教并重，铸造品牌
我校本着围绕“提高教学质量”办学目标，实施“123456”管理模式！9月6日，开学伊始我校举行了一次初四数学课教研活动，主题是《以研促教，共同进步》。这次活动旨在提高老师们的教学水平，促进教师之间的交流和合作。调动全体教师积极参与探讨的积极性，构成协作探究的良好气氛，努力进步教师专业素质和课堂教学程度，打造一支思想过硬，作风扎实，专业素质高，团结强的教师队伍。
聚友交流传数味，金风一股润心田。
本次教研以进步教师素质为主线，加大教科研力度。进一步让教师驾驭教材和教学反思的才能，提升课堂教学效率。以校本研修为根底，以“说、听、评三位一体教研活动为载体，强力施行优化课堂构造教学任务。旨在稳步提高我校教育教学质量。
若欲学画何须愁，花草皆可作师拜。
第四节课，我们进行了总结和反思。每位听课教师都分享了自己的收获和感受，大家纷纷表示这次教研活动让自己受益匪浅，不仅提高了自己的教学水平，还增强了团队合作意识和凝聚力。同时也针对本节课提出了自己的见解，各位老师探讨的积极性十分高涨，忘记了时间，忘记了吃饭！就为了探讨出更好的课堂教学模式，达到教育的真正目的。
研讨结束后，杨学楠校长对本次教研活动做了最后总结，同时对出课教师以及废寝忘食参与研讨的教师们所展现出来的工作热情给予了充分的肯定！
总体而言，通过开展本次教研活动，切实改变了以往各自为战的现状，不仅为全校教师创设一个交流合作、互动学习、展示自我锻炼提高的机会，还为教师与教师之间的学习和交流提供了平台。
最后，聂校长对本次教研活动给予了高度评价，对出课教师饱满的课堂热情以及研讨所取得的成效给予了高度认可！并提纲挈领地对初四的数学教学提出了“四点”建议：
抓预习 击重点
奔目标 讲难点
提兴趣 找亮点
顾全局 备考点
通过这次教研活动，我们深刻认识到了“以研促教，共同进步”的重要性。我们相信，在教研的道路上，我们会不断进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。