2023年9月5日，伴随着清晨的阳光，小学数学骨干教师示范培训（2）班的学员们满怀学习的热情，抵达北京市芳草地国际学校贵阳分校。在芳草地贵阳分校余老师的带领下，参观学习活动拉开了序幕。
芳草地贵阳分校余老师介绍道：芳草地贵阳分校秉承培养具有中国情怀，国际视野的芳草学子的育人目标，“给孩子100个世界”的办学理念。通过设置红色文化长廊、红色文化体验馆、指尖博物馆等，向孩子们进行革命传统教育；将中国优秀传统文化提炼为：仁、礼、和、智、诚、爱，使其渗透在学生常规教育之中，厚植爱国主义情怀。
芳草地贵阳分校的校园文化让学校里的每一面墙都会说话，让每一个角落都能启智。
楼梯角文化①：“一带一路”
楼梯角文化②：消防体验馆
楼梯角文化③：红色故事体验区
楼梯角文化④：智动未来中心
楼梯角文化⑤：小水滴实验
接着，佘主任为我们详细讲解《校馆联动助力师生文化自信的行动研究》，结合学生认知水平和年龄特点，与博物馆专业教师共同研究，充分利用综合实践活动为平台，进行“双师教学”，在主题文化策展中，促进学生综合能力的全面发展。
芳草地贵阳分校的专属课程——“芳舟课程”。“芳舟课程”分为基础型、拓展型及实践型，课程在充分尊重孩子个体化发展的前提下，通过六门大学科课程，进行全方位沉浸式教学，让学生更有实际获得感。
同日下午，首先由芳草地贵阳分校数学科组的骨干教师张老师为我们带来《高品质数学文化课的塑造》经验分享。张老师分别“从什么是数学文化”、“什么是数学文化课”和“如何设计实施数学文化课”三方面，为我们介绍了数学文化是显性的数学知识与隐性的数学精神的内在统一。数学文化的基本内容分别有宇宙中的自然现象所蕴含的数学知识和原理、人类生活中蕴含的数学知识和原理；数学概念、公式、定理等的起源；数学家的创造活动——数学家名言故事、思维技巧、思想方法、学习态度、个性品质，人文精神等。
接下来，何老师从数学文化节、数学文化课、数学文化课题研究和数学阅读等方面进行分享，数学文化的渗透有利于提高学生知识水平，让学生体验到数学不仅是枯燥的公式，而是一门非常有趣的学科，从而培养学生对数学得好奇心，提高孩子的数学思维和思考能力。
学无止境，教海无涯，我们学员将继续努力学习，勤于反思，勤于总结，与时俱进，紧跟名师之路，带着研修中的星星点点，上下求索，雕琢前行，共谱华丽篇章。
撰稿：吴炜明、邓世铭
图片：吴炜明、邓世铭
编辑：吴炜明、邓世铭
审核：吴炜明、邓世铭