平板编程是集科技知识启蒙、创造性思维训练及创造力开发的最佳载体。可以适用于小学对学生进行全面培养，提升现代学生的创造力、想象力与科技能力方面的素质教育。
在课堂中彻底以学生为主体，充分开发学生的创造性思维，让学生在玩中学，学中玩。
在机器人的模型拼装、编程控制调试的时间过程中去体验，去掌握知识、提高创新能力。注重的不是结果如何，更重要的是学会学习、学会研究，为学生的终身学习打下基础。
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为此，对于本学期平板编程社团活动，招收对平板编程感兴趣的学生，成立平板编程社团。
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集体进行活动，主要采用探究性的学习模式，使学生进行探究式的学习，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，初步形成科学精神和科学态度。
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熟悉机器人基本组件和基本搭建方法，观摩机器人模型，进行讨论原理，认识图形化的编程软件wedo2.0 。
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重点是对核心主板和传感器的认识，熟悉模型的搭建，了解和掌握传感器的使用方法，成功搭建出作品，进一步认识编程图标，能进行简单的平板编程练习。
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模型控制阶段，能够成功编程，使自己的机器人按照自己设计的目标"动"起来。尝试自主编制程序，控制机器人。
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展示和评价阶段，学期最后的一节课会给学生一个主题，让孩子自己围绕着主题创作出一个作品展示并讲解。
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