为提高一年级语文整体教学水平，促进深度学习，给低年级孩子打好基础，9月7日上午，四实小一年级全体语文老师进行一年级上册第一单元集体备课。
张主任带领我们开展了本次教研活动，她提前精心安排了本次教研分工，让所有一年级语文老师为本学期教学工作做出规划。
接着，由翟老师对第一单元的教参、课标进行重点解读，本单元有 《天地人》 《金木水火士》 《对韵歌》《口耳目》《日月水火》五节识字课，内容丰富，渗透韵语识字、看图识字、象形字识字、对对子识字等多种识字方法，让学生在有趣的情境中走进语文，乐于识字。全体教师认真聆听，通过学习，我们明确了第一单元的教学目标，教学重点难点。
朱亭亭老师详谈了本单元的识字教学，本单元要求认识40个生宇。她建议大家借助韵语识字、看图识字、字理识字等多种方法识宇。区分3组形近字，了解每组汉宇字形的不同。她说要鼓励孩子在初步了解汉字音、形、义之间的基础上，了解汉字的文化内涵，产生主动识字的愿望。会写17个字和10个笔画。认识田字格。了解汉宇“从上到下”“先橫后竖”的笔顺规则，注意笔画在田宇格中的位置。注意写宇姿势，初步养成良好的写字习惯。
王亚文和张迎春老师针对课文朗读发表了各自的真知灼见。她们说要用听读、表演读等方式，尝试让学生和老师一起读故事,激发阅读兴趣，感受阅读的快乐，并让孩子乐于与大家分享课外阅读成果。
研讨中，我们交流了各种教学中的具体问题：怎样让孩子们更好的去书写生字；认识笔画，正确书写 ；写字姿势如何做到正确 ；要学会朗读课文。
虽然一年级的教学充满了挑战，但是我们一年级语文组的全体老师会相互探讨、取长补短，竭尽全力为孩子打好坚实的基础。
统筹：郭晓光
策划：黄世英
审核：张俊玲
编辑：朱亭亭