3月21日上午，四至五年级语文组教师聆听了由李晴晴老师执教的古诗《四时田园杂兴》（其二十五）。
《四时田园杂兴》（其二十五）是部编版语文四年级下册第一单元的第一课。《四时田园杂兴》共有六十首，本课选的是“其二十五”。全诗都是写景，表现乡村生活的恬静安详。
课堂伊始，李老师首先以图片导入，让学生通过春夏秋冬的景物图片直观地感受这些景物并以此引入课题《四时田园杂兴》（其二十五），顺势解题，引入“杂”字的书写要点，并提出巧记方法。
接着，李老师让学生初读诗歌，要求读准字音，读出节奏。然后再读课文深入学习诗歌，思考这首诗写的是哪个季节？诗中写了哪些景物？具有什么特点？表现出诗人怎样的心情或情感？在此环节学习中，教师注重引导学生依据诗歌内容进行想象画面，抓住了古诗教学的重点，此外教师也特别注重诗歌的朗读，朗读形式也较丰富，有个读、齐读、配乐读，强调学生通过读来体会诗人的心情及情感。最后让学生给诗配画来加深对诗歌内容的把握，并让学生课下学习他的其它诗作以延伸。
听课老师们全神贯注的听着，认真的记录着，并从中汲取养分。
课后，听课老师对李老师进行评课。他们指出李老师课堂的优点，如课备的十分充分，教学思路也较清晰，注重朗读，注重引导及课外知识的补充等。此外评课老师们也提出了宝贵的建议，如课堂上可以勇于放手，让学生自主性得到释放，诗配画可以放到课后进行。
评课老师们肯定了李老师课堂的优点，也提出了建议。李老师表示会在今后的课堂上努力改进！
本次教研活动的开展，为教师间的相互学习、交流提供了平台，有效的促进了青年教师的成长，也能促使我们教师主动对自己的课堂进行反思，抓住亮点，发现问题，反思失误，不断提高自己的教学水平。
供稿 郭飘飘