色韵童真—美术类社团
扎染古称扎缬、绞缬，古代常见的防染印花纺织品有绞缬、蜡缬和夹缬等种类。是汉族民间传统而独特的染色工艺。织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法，中国传统的手工染色技术之一。
扎染工艺分为扎结和染色两部分。它是通过纱、线、绳等工具，对织物进行扎、缝、缚、缀、夹等多种形式组合后进行染色。其工艺特点是用线在被印染的织物打绞成结后，再进行印染，然后把打绞成结的线拆除的一种印染技术。它有一百多种变化技法，各有特色。如其中的“卷上绞”，晕色丰富，变化自然，趣味无穷。
招新年级：三年级 四年级
凤翔泥塑俗称“要货”，给孩子玩的玩具，以动物造型为主，多塑十二生肖形象。凤翔的十二生肖泥塑极具特色，其代表作“平安马”“富贵羊”“福寿猪”被选为中国生肖邮票图案，展现了其文化魅力。
凤翔泥塑不仅造型优美、色彩亮丽，而更多的是它蕴含多样的功利因素，它的色彩、造型、寓意，符合人们对平安吉祥的渴望。
招新年级：四年级 五年级
彩贴剪纸以彩色有光纸为材料，经剪、贴、衬等多种手法处理来组成画面，作品构图饱满充实，色彩和谐灿烂，情趣盎然。
创作过程中使用的都是简单的工具和材料，剪刀、彩色蜡光纸、白板纸、糨糊，创作方法采用基本的剪、贴、衬手法，剪的方法有单剪、对叠剪、复叠剪，贴的形式有套色贴、点缀贴，衬的形式为衬底、衬边。将彩色纸张剪成各种符号化的纹样，有圆点、月牙纹、锯齿纹、水纹 、梅花纹等，层层堆贴这些大大小小的纹样，起到装饰空间的需要。形成的彩贴剪纸构图饱满，色彩妖而不艳，繁而不乱，令人赏心悦目，为之惊叹。
招新年级：四年级 五年级
拓印，旧时也称蝉蜕术，是中国古代最早出现的一种特殊的印刷技术。具体来讲，就是把字体、图形、纹饰拓印在纸上的一种技术，相当于古代的复印机和照相机。拓印的过程本身也能帮助儿童了解自然环境，学会观察和尊重自然界。
此外，儿童可以通过 拓印学习解决问题的能力，以及如何使用技术来尝试不同的结果!。
也可以让儿童更加深入地参与到非物质文化活动中，让他们更加了解中国传统文化，并沉浸在非物质文化中。 并以自己的方式表达对传统文化的尊重和理解。
招新年级：二年级 三年级
书法是中国传统文化的精髓。书法教育可以培养学生欣赏美、追求美、创造美的品格;通过书法教育让学生了解掌握传统汉字文化，从小培养爱国主义情操。同时，书法教育是对学生进行特长教育的重要途径，它有利于学生个性发展和提高艺术修养。
翰墨教育，童心飞扬，书法教育从小学生抓起，让孩子在书法教育中受益，懂得“端端正正写字，堂堂正正做人”的道理。
招新年级：三四五六年级
中国画是我国的传统艺术之一，主要使用毛笔、烟墨、宣纸和颜料等工具与材料，采用以线条为主的表现手法，来描绘物象的形体、气韵与质感。中国画通常与诗文、书法和篆刻结合在一起，以中国特有的装裱工艺装潢画幅，可体现出鲜明的艺术特色和强烈的民族风格。从文化传承的角度来看，中国画应该成为幼儿艺术鉴赏的重要对象。同时，学生能够学习中国画创作，他们的手部小肌肉能力发展较好，对物体结构与特征也有较好的把握，并且能够使用丰富的线条与形状来表现事物形象。
招新年级：四年级 五年级 六年级
律动童年——音乐类社团
音乐社团活动是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，将艺术活动搞得有声有色。根据学校的具体情况，成立了“沣雅韵”音乐社团。
“沣雅韵”社团是一个结合了中国传统乐器的乐队，在这个乐队中不仅有现代乐队的四大件乐器（电吉他、电贝斯、键盘以及架子鼓），还有我们中国的传统乐器（古筝、琵琶、葫芦丝、中国鼓等等）。
招新年级：四五六年级
古筝，是一件伴随我国悠久文化、在这片肥沃的黄土地上土生土长的古老民族乐器。早在公元前5世纪至公元前3世纪的战国时代,就在当时的秦国(现今的陕西)一带广泛流传,所以又叫秦筝。计算起来,它已经有2500年以上的历史了。它的音色优美,音域宽广、演奏技巧丰富,具有相当的表现力,因此它深受广大人民群众的喜爱。 筝常用于独奏、重奏、器乐合奏和歌舞、戏曲、曲艺的伴奏,因音域宽广,音色优美动听,被称为“众乐之王”,亦称为“东方钢琴”。