为使全体道德与法治教师充分理解《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（以下简称《读本》）的重要意义，深入理解《读本》的编写意图和价值导向，准确把握《读本》的内容体系和教学重点，同时为本校教师搭建一个互相学习、交流、展示的平台，3月31日，我校道德与法治教研组举行了《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学研讨活动。本次活动，学校张全地校长和专兼职道德与法治教师参加了活动，活动还特邀了三元区教师进修学校教研员杜元善老师参加。
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研讨活动分为教学展示和交流研讨两个环节。在教学展示环节，我校陈佩红老师就《读本》小学低年级第6讲第一课《扣好人生第一粒扣子》进行了教学展示，陈老师针对小学三年级孩子的学习特点，采用情境和故事教学法，让学生深刻地领会扣好人生第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观的重要性，从小事做起，从身边做起，争做新时代的好少年。蒋秋斌老师为大家展示了《读本》小学高年级第13讲《统一是历史大势》，蒋老师针对高年级学生的年龄特点和认知规律，把理论与实践、历史与现实有机结合起来，让学生对“一国两制”有了初步认识，认清统一是历史大势，实现祖国完全统一，是中华民族根本利益所在。另外，本次课堂教学结合了教师信息技术应用能力提升2.0工程，让教师通过学习信息技术工具的使用，积极探讨信息技术与教育教学融合中的问题，探讨让教师在实践教学中学会怎样将信息技术和教育教学相融合。
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在交流研讨环节，各位专兼职教师畅所欲言，给两位教师提出了许多宝贵意见，杜元善老师针对两位老师的教学，分别进行了精彩的点评，提出了宝贵的意见。杜老师指出，《读本》的教学应从学生的“身边人、身边事、身边物、身边景”入手，低年级可以采用故事教学法，以小见大，高年级则可以尝试打破传统教学方式，与时事热点结合，进行话题式、交流式教学。
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《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》是学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要教材，活动结束后，教师们纷纷表示，本次活动是一次宝贵的学习机会，让他们收获颇丰，为《读本》教学提供了研究的新模式，并对思政课教育教学工作起到了积极的推动作用。