新时代中小学领军教师示范性培训项目进入第五天。这一天，“教师数字化”“智慧教育”“现代学习方式”冲击着我们的思考。
信息技术正在迎来前所未有的新一轮爆发，互联网、云计算、大数据、人工智能等现代技术正在深刻改变着人类的思维、生产、生活和学习方式，并展示了世界发展的前景，推动整个社会走向数字化。党的二十大报告提出，推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。教育部部长怀进鹏也曾表示，数字化转型是世界范围内教育转型的重要载体和方向，教育数字化转型以技术与教育的深度融合，实现着教育治理、教育实践的全方位的赋能和变革，随着技术的进步，教育正悄然发生着改变，正所谓教育先行，未来已来。那么，教育数字化会对教育带来哪些变革？面对人工智能时代，学校和教师又当如何智慧应对呢？
陕西师范大学智慧教育研究院常务副院长白浩做了题为《教师数字素养提升与区域智慧教育发展》的报告。
教师数字素养提升有哪些策略呢？白院长指出，我们要用好轻量化信息技术，做好个人知识管理，制作系列微课教学资源，探索课堂数字化转型，理解互联网思维内涵，做好成果凝练和课题研究。理念引领，技术支持，听课老师受益匪浅。
在数字化的今天，微课已然成为老师们丰富教学方式的新手段、新趋势，作为一种碎片化的资源，可以为我们的教学工作带来便利，促进教学的改革，面对如此优质资源，我们该如何制作好一节微课呢？来自陕西省碑林教师进修学校的高级教师孙波老师为我们带来了题为《老话新说：再谈微课设计与制作》的讲座。孙老师有着多年的实践与研究经验，结合丰富的案例为老师们详细讲析了微课的设计、应用及场景、微课的制作与评价等内容，现场实操更加形象生动。
对于微课制作与使用，一线教师也有自己的思考。微课面对多大的群体？微课的内容应包括什么？微课对教师和学生而言，它的吸引力在哪里？我们该如何发挥微课的最大作用力?围绕这些问题，老师们做了针对教师、学生、家长不同群体的调查问卷，并进行数据分析。
我们该如何发挥微课的最大作用力？两位老师的精彩讲座给予我们答案。
未来世界，智能已来。未来的教育只有抓住教育数字化的发展契机，手握数字化的利器，方能真正助推学校教育高质量快速发展，提升学生适应社会发展的关键素养和能力！让我们围绕扩大数字交流和共生共长，积极构建教育公平包容新生态，迎来更有质量的教育数字化转型新未来。