大浪淘沙，方显真金本色；暴雨洗礼，更显松柏巍峨。为总结经验、寻求突破，9月6日下午，高一年级定位考试成绩分析会在教学楼四楼自习室召开，刘忠建校长、苏元平主任及全体高一老师参加了此次会议，会议由王倍倍老师主持。
首先，年级组长王倍倍老师对此次考试中各班的学科成绩及排名数据作逐一介绍。之后，各学科教师就此次考试的情况逐一进行说明。
语文刘丽萍老师认为，本次考试成绩基本达到预期，但也暴露出学生在名著阅读、古诗阅读、作文书写及素材选择等方面的问题，之后要加强整本书阅读教学、书写练习及古诗文教学，从整体上提升学生语文素养。
数学程海军老师以命题为出发点，介绍此次数学命题中避免旧题、注重创新，同时注重情境的创设及学生能力培养，并就考试中暴露出的问题提出了改进措施。
英语李侠老师提出，本次命题词汇量难度大且形式多样，考试暴露出学生词汇量有限、阅读量不足，尤其是作文书写混乱、简单句较多等问题，并就以上问题提出改进策略。
物理周壮老师认为此次考试主要是让学生对高中物理学习侧重点有所了解。从成绩来看，学生分层明显，主要问题集中在实验题上，同时学生学生处理物理问题的思路还待提升，之后将重点加以关注。
化学严宝老师介绍了考试的得分情况，指出学生推断能力不强、答题术语表达不准确等一些问题，决定之后将从初高中教学衔接、抓学习纪律、培养兴趣等方面提升学生成绩。
苏主任对本次考试的命题要求、学生生源情况逐一作出说明，同时就近期诊断性听课情况及反映问题作出说明，并要求全体教师注重落实新课标，加强对课程和教材的研究，以实现学生核心素养的落地。
最后，刘校长做总结发言，他指出要利用好定位考试的诊断作用，采取相关措施对学生进行学法指导，同时也要求各位教师要改变教法，各备课组做好教学研究，从学生行为习惯、晚自习管理等多方面做出指导。本次成绩分析会评析了成绩、诊断了教学，使全体教师明晰了下一阶段的努力方向，相信在下次考试中将会取得更大的进步！
