以赛促思 乐享地理——记陕西咸阳中学地理教研组青年教师说题大赛

　　2022年11月7日上午一、二节课，陕西咸阳中学地理教研组在博雅四楼教学研究中心隆重举行了青年教师说题大赛。本次活动由地理教研组长何艳老师主持，高三年级主任蒲刚、高二年级主任史岩、各年级地理备课组长以及教师全员参加。

　　说题大赛旨在为青年教师们提供一个相互切磋、展示才华的平台，鼓励青年教师们更好地研究高考命题动态，知晓教学方向和重点，转变角色，换位思考，真实感受命题情境，揣摩解题过程，洞察考题趋势，使课堂教学更具针对性。

　　为了保证比赛的公平性，上午7:50地理组8名优秀青年教师在何艳老师的组织下通过抽签排列好说题比赛的顺序。教研组安排了六位评委老师：张毅、耿彦梅、许小林、史岩、浦刚和李芳宁老师，他们严格按照评分细则打分，主要包括说解题—考点分析—学情分析及对策—试题拓展及变化—命题的趋势和方向—该题反思—教学技能—时间掌握八个环节。8:00整开始，青年教师按照抽好签的顺序将提前准备好P P T逐一进行展示。教师们选题认真、准备精心、研题细心，亮点纷呈，精彩辈出。比赛结束后，青年教师受益匪浅，她们对高考命题特点有了更深入的认识。

　    李敏老师展示《2015浙江卷·7—三江平原部分地区土地利用变化》，该题启示：认真审题干、审材料、审图表，学会快速的从中获取有效信息。联系所说的知识，理顺答题思路。答题要点化、规范化。

　   黄静老师展示《2021高考地理（全国甲卷第36题）——农业区位、盛行西风、背风坡》，联系考点，反思命题立意，渗透学科素养，归纳综合题解题步骤，深入浅出。

　　曹卜凡老师展示《厘清概念巧破题—以2021年浙江高考地理24、25题天气系统的判断为例》，反思如何从题中明晰考点、提炼方法，解题更要注重渗透解题思想。

　　田甜老师展示《深度精析2022年高考地理全国乙卷选择题9-11题：我国一海滨城市某日海陆风及当日该市不同高度的风随时间的变化》，暗示解题关键在于如何进行图文转换、化繁为简，并正确作答。

　　屈海燕老师展示《2017年全国一卷9-11题：葡萄越冬双层覆膜技术》，以多条曲线图为例结合命题情境，尝试用排除法巧妙解题。

　　韩娜老师展示《2020·全国文综Ⅲ第36题—精析马来西亚休闲城》，从仔细审题做起，抓关键字词、语句，紧扣题干，总结材料分析题的答题方法和技巧。

　　程曼老师展示《2022年全国乙卷第9-11题试题解读》，大胆尝试一题多解，快速准确作答的方法，以提高解题效率。

　　李欢欢老师展示《2019·全国卷37题—湖泊盐度变化》，从说题最终升华到湖泊由淡水湖转变为咸水湖的思维建模。