“新秀展风采，共研促成长”——个旧市和平小学选调教师展示课

赵兰洁老师执教的是三年级上册《秋天的雨》。这节课赵老师给学生创造了一个诗情画意的课堂情境，她将收集到的图片资料(黄黄的银杏树、火红的枫叶、金黄的田野)展示在学生面前，点燃学生学习的兴趣火花。学生们朗读课文，细细品位，切身感受到了秋天。同时还多种朗读方式，使学生潜移默化体会到了语言世界的美！

沈洁老师执教的二年级上册的《树之歌》向孩子们展示了一幅奇特的画——不需要彩笔也能描绘美妙世界的树叶画，充分调动了孩子们的学习兴趣。整个教学过程充分体现孩子们的学习主体性，在老师的带动下，孩子们一起探讨，一起学习，课堂气氛活跃而有序。拓展环节，还让孩子们仿照儿歌介绍个旧市加级寨的梨树，让孩子们了解更多树木朋友，也让语文课充满魅力。

李锦萍老师执教的是二年级上册的《数学广角——搭配》，导入环节从数学王国的大门钥匙的密码开始，激发了学生的学习兴趣。同时，李老师通过几个例题和操作实践，让学生主动探究实践，没有直接灌输思想而是和学生共同推进教学进度，充分培养了学生各个方面的能力。

张婷老师执教的是二年级上册的《观察物体（一）》，这堂课的教学目标明确，内容涵盖了学生在已掌握的基础上进一步学习空间观念的重要性，同时也通过熊猫“大美”的例子引导学生观察不同位置的物体产生的形状，培养了学生的空间感知能力。孩子们各抒己见，做到了“在玩中学”，保证了课堂气氛的活跃度，为大家展示了一堂精彩的数学课。

邓平平老师执教的是四年级上册的《My classroom》BLet's learn。

 课堂上邓老师用Chant和歌曲导入，激发学生的学习兴趣。教学环节，环环相扣，做到了词不离句，内容全面、完整。单词的教学中操练方法多样，采用了手心手背等游戏法，调动了学生们的学习积极性，游戏化的语言活动，也让学生的学习趣味性更强，同时也提高了学生单词、句子学习的有效性。让学生轻轻松松且愉快的学习了教室内物品的单词以及描述物品颜色的句子。

姜俊老师执教的二年级上册《进位加法》。这一堂课的设计十分新颖有趣，以小组讨论、合作探究的学习方式成功激发了学生的学习兴趣。同时姜老师还鼓励学生大胆质疑，独立思考，并引导学生用自己的语言阐明观点和看法，真正做到了以教师为主导，学生为主体。

　　杨艳萍老师执教的二年级上册《场景歌》，注重拓展学生的思路，充分发挥学生学习主体的作用，有利于激发学生学习探究的兴趣，同时还利用了图文对应的方式，使学生仿佛身临其境，场景在他们头脑中愈发清晰起来。

　　张茜老师执教二年级上册的《拍手歌》。她教态自然，具有亲和力，教学环节设计清晰，过渡自然，语言生动，课堂中不仅让学生朗诵和表演“拍手歌”，还通过多种方式来丰富课堂内容展示诗歌的背景和文化内涵，很好的激发了学生的学习兴趣。

　　学校各主管领导和相关学科教师积极听课，关注课堂动态，并认真写好听课记录。课间，大家各抒己见，研讨切磋，创新教学思路，积累教学经验，丰富教学智慧。听课和评课不仅仅是为了记录教学过程，更是为了加深对教育教学方法的理解和应用，为学生们树立了良好的学习榜样。

　　本次青年教师展示课的开展，充分体现我校对新选调教师的重视和培养。汇报课不仅促进了教师的专业成长，给他们提供了展现风采的平台，而且让各教师们在相互交流与学习中提升了个人专业素养，为以后课堂教学的改进与学科质量的提升指明了方向。

       我校教师将以群策群力、乐于奉献的团队精神和求真务实，自强不息的奋斗精神为更美好的明天蓄势待发，笃力前行！