为了进一步强化年轻教师班级管理技能，夯实一、二年级班级常规管理工作，提升班主任班级管理素养，低段管委会于9月6日上午10:00组织一、二年级班主任老师到203班和204班进行优秀班级管理经验交流学习活动。
主要学习内容包括：
一、窗帘的系法
二、桌椅摆放整齐的秘诀
三、扫把撮箕摆放
四、地面清洁卫生的保持
五、教室黑板灰尘清理
六、学生抽屉清洁卫生整理
七、内外窗台的清洁卫生
八、站路队快齐静的秘诀
按照要点，叶胜英主任、203班刘代玲老师和204班李玲老师热情地为大家分享方法。
分工明确、任务细化到个人。
班里人人有事做、事事有人做。
在班级的管理中，班主任最应该注重的就是班级管理文化建设。班级管理文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。它具有自我调节、自我约束的功能。
最简单、最实用的班级物质文化就是整洁干净的教室、桌椅成排成线、地面光洁无痕、门窗洁净明亮、座位不留垃圾污物。这一切都在告诉每一位学生，在这个良好整洁的环境中，要做一名有良好行为的学生。教室卫生重在保洁，碎屑有人随手捡、污迹有人马上擦，班级才能始终保持整洁干净。
科学的管理技巧，培养学生组织纪律观念，促进班级的各项常规管理规范、有序发展，使课间秩序、班级队列更加规范。
年轻班主任们向刘代玲老师请教班级管理经验。
良好的班级管理文化有助于班集体的建设。班级管理文化对学生的教育具有润物细无声的特点，能使学生不知不觉，自然而然地受到熏陶。
此次学习为一、二年级更好的开展班级管理和教学管理起到了很好的促进作用，帮助年轻班主任掌握实践经验，迅速找准角色，有利于年轻班主任的快速成长。
今后，我们将继续努力，严格要求，精益求精，把小事做细，把细事做精，提升整体班级管理水平，低段管委会将以此次学习为契机，进一步完善细节，落实监管，推动一、二年级班机管理工作向更高层次发展！
一——二年级管委会
供稿：曹梦婷
审核：叶胜英