古人云“芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。”夏天给人的不仅仅是炎热，还有清凉、悠闲以及许多美好的回忆。
根据学校教研室安排，为提升学生语文素养，在暑假展开“我是快乐小书虫”活动，结合学生实际制定活动计划。
“我是快乐小书虫”读书活动的预热感染了每一位学生，六年级结合语文课本的快乐读书吧要求，选取了《小英雄雨来》《童年》《爱的教育》三本名著进行暑期阅读。
从阅读中得滋养，从创作中享妙趣。
在阅读过程中，学生“以笔传情，以墨达意”绘制出一份份精美的阅读小报。
一张张小报凝聚的是学生对书中故事的热爱，承载的是他们对主人公精神的敬佩。
好词好句的积累，锤炼了表达，从书中汲取营养，蜕变成蝶。
阿廖沙与学生有着相似的年纪，学生从故事当中，发现生活的美好，感恩生活，行好事，做好人。
将故事的文字提取，转变为连环画，吸引更多的小读者加入。
栩栩如生的画面，变成正在上演的电影，是大家共同赋予的魅力。
也许用色还是单一，也许文字还是稚嫩，也许内容不够丰富……
那是读书收获的硕果。
暑假已经结束，但书籍的芳香仍然继续。六年级以班级为单位，进行了读书分享，感受“一千个雨来”的不同，发现“爱”藏在校园里的角落，发现阿廖沙和自己的共同。
书里的故事让同学们心潮澎湃，本子的记录已经不足以表达新的情感。在读书交流会中，同学们交流着自己的读书所得，畅谈文中最令自己难忘的小片段。大家在交流中感受雨来的成长，一步步成为小英雄。从书中发现爱的秘密，与自己的在校生活结合，分享自己关于小店街道二中爱的教育。与阿廖沙畅谈，对比生活的不同，心怀感恩。
暑假读书活动至此画上了一个圆满的句号，不过下一段阅读之旅也已开启。在今后的教育教学工作中，我校也会继续把读书活动传承和延续下去，让其发挥更大更高的育人作用，盛开出更艳丽更芬芳的花朵，结出更大更香甜的硕果！
读书生活伴随我们成长的每个脚步，愿同学们今后继续保持良好的阅读习惯，多读书，读好书，读有内容的书，读出美好未来！