在成长的微风里
摇曳着满园盛放的凌霄花
盛夏的校园
有花木葱茏的美景
有蓬勃生长的力量
更有
一班一特色的精彩
著名教育家陶行知先生曾说过：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能。”为营造良好的学习氛围，打造班级特色文化，发挥环境育人的功能，6月29号下午，淄川区特殊教育中心对各班班级文化、成长档案进行评比，开展“最美班级”评选活动。
各班根据班级学生特点，从班徽、班级口号、班级公约、班级风采、读书角以及学生评价等方面对教室进行设计与布置，各具特色。既展现了班级团队审美和管理的能力，班级文化建设让各班级面貌焕然一新，一间间教室，仿若一幅幅美丽的画卷，给师生一种美的享受、爱的熏陶，让幸福绽放在“最美”的校园，也绽放在全体师生的心中。
学生成长档案包括学期初目标、学期末评价、课堂中的我、活动中的我、我的作品、我的荣誉六个部分，班级团队教师注意积累，精心设计版面，记录下学生成长的点点滴滴。
班级成长档案包括本班一学期的精彩活动、主题教育、家校互动等班级建设的方方面面，是班级成长最珍贵的记录。
学校领导走进每一个班级，按照“最美班级”评分细则，公平、公正、合理地对各班的班级文化、成长档案进行了全面细致地评价，对各班班级工作给与充分肯定，并提出指导性建议。
细雨润花看不见，凌霄绽放悄无声。班级建设是一个慢慢生长的过程，真正的文化内涵将要在常规管理中生成，在活动中落地生根。富有特色的班级文化和成长记录，时刻沁润着学生的心灵，助力同学们不断成长。此次“最美班级”评选活动，进一步推进了校园文化建设，也充分体现了“融合多彩 创意生活”的学校愿景。