《我的火花思维成长足迹》第三期
本期主人公：Brandon
作者：Peanut
Brandon小朋友是我们火花思维课上一位彬彬有礼的小绅士，我与他认识已经有一年了。这一年间，我为Brandon担心过、苦恼过，他也让我惊喜过、自豪过。
在火花思维的课堂上，Brandon完成了数不尽的题目挑战，掌握了众多的思维方法，获得了潜移默化的思维能力。今天我就与大家一起分享Brandon小朋友在火花思维的成长历程...
我与Brandon在一次思维测评中相识，当时他留给我的印象是一位非常内向、安静的小男生。虽然话不多，但是非常聪明！
后来Brandon来到了我的班级中，第一节上课就为我们展现了他出色的解题能力，不论是在白板上做例题，还是在桌上操作学具练习，Brandon都是一位解题小能手。有时小朋友们面对一道题目陷入沉思时，这时请Brandon上台来，问题总能迎刃而解~
在火花思维的课堂上，我们关注的并不是小朋友会解多少道题目，而是他们如何将所学的思维方法运用到解题步骤里，如何将思维习惯融入到自己的解题思路中，Brandon在这方面就收获很大。我能越来越多地看到他在练习题中运用起逆推法、排除法等策略，也能把学过的方法运用到新题型中，举一反三！
没过多久，Brandon就成了班上的解题小达人，不过他并不满足于常规难度的例题，每次都要求把最难的挑战题留给他，并且不论Brandon是否挑战成功，我都会和小朋友们一起给予他鼓励。久而久之，Brandon就没有了之前的拘束感，在班上的表现变得愈发从容，不论是上台展示还是在桌上操作学具，Brandon举手投足间都充满着自信！
前段时间我们的专题进度来到了后半段，课程难度有不小的提升，阶段测评后，班上有很多位“小高手”都遭遇了滑铁卢，Brandon也不例外。
比起之前的专题，课程后半段专题例题的题意更加复杂，需要小朋友较强的理解能力。同时，题目步骤增多，思维链条变长，非常考验小朋友们的有序思维以及分步思维能力。面对一道道的挑战题，Brandon各种高超的思维能力经受住了考验，但也暴露出了他审题不认真、做题不细致的问题。Brandon明明能力很出众，但是近期测试成绩、课堂习题正确率却并不出众，看来粗心马虎并不是一个小问题呀！
现在Brandon小朋友的火花思维之旅已经来到了L3阶段，更大更有趣的挑战永远在路上。期待更好的你，继续加油Brandon！
火花所见证的，不仅仅是宝贝们的学习进步，更是他们的成长印记。
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