秋已至，夏未央，空留残热汗蒸湿。开学伊始，教研正热，名师引领激奋进。
9月6日，银川市唐徕中学西校区科技楼内，莫妮名师工作室全体成员集聚一堂，共同参加以“论文和课题写作”为主题的研修活动。本次活动由莫妮老师主持，区级名师工作室成员汪向艳、高亚玲和杨建华三位老师分享课题和论文写作的心得和经验，工作室成员之间交流学习，共同提高。莫妮老师在交流的间隙就一些具体问题做了深度提问，并针对大家的问题给予答疑解惑。
首先，汪向艳老师就课题的选题，文献的查阅，审批书的撰写和做课题的具体流程以及课题研究成果的呈现形式等做了说明。同时，就如何把课例撰写成教学论文谈了自己的看法，一线老师在教学实践过程中要不断地进行理论思考，及时记录，实时总结，并尝试把所做所思所想撰写成论文。养成在实践中反思，在反思中总结，在总结中成长的习惯。也推荐了一些重点参考文献和相关领域专家的文章，如章飞，史宁中，李清等。
高亚玲老师针对她的课题“基于创新素养教育下的初中数学命题情境选取方法的实践研究”，从研究现状，选题意义和研究价值，研究目标，研究内容，研究思路，研究方法，分工和预期成果等多方面做了详细的解释和说明。通过高老师的解说和分享，工作室成员对对该课题的本质有了更深刻的理解，即“创新素养教育”对“初中数学命题情境选取方法”的影响。在后期的研究中，也就能找准研究对象，明确研究目标，突出研究价值，确定研究内容，所有工作始终为研究内容服务。
杨建华老师就她主持的课题“初中数学基于大单元的作业设计和实践”谈了自己做课题的初衷和想法。杨老师谈到，她之所以选择这个方向着力研究，主要源于教学中真实存在且需要解决的问题，就是想要通过作业设计提高学生学习数学的效率，减轻学生负担，同时在具体实践过程中形成校本作业集，提升教研组数学教师的专业能力。
工作室主持人莫妮老师在老师们交流的过程中就具体问题做了深度提问，并对课题研究和论文写作给出了更加具体有针对性的指导和答疑。对大家在做课题的过程中可能遇到的困难和问题做了预测并给出了一些可操作的建议。
最后，莫妮老师鼓励大家，在数学教学实践和数学教育研究的道路上，我们应该坚信:守的云开见月明！
图文:汪向艳
审核:莫妮