为了上教师全面、准确地掌握新教材、新课程标准，熟练使用新课程标准服务语文课堂教学;为了推动小学语文教师教学能力的持续优化提升，支持课堂教学改革发展，9月6日下午，邯郸市丛台区安居实验小学开展了以“新课标学习”为主题的教研活动，本次活动由全体语文教师参加。
首先，李老师针对课程目标进行了讲解，李老师提出课程目标包括三个方面的内容，分别是核心素养内涵、总目标、学段要求。语文课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。核心素养内涵包括文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个方面的内容。
接着王老师针对暑假学习的课程标准提出了疑问，大家针对这个问题进行了热烈的讨论，贾校长对这个问题进行了总结，贾校长说课程目标应该更多的让老师进行研究学习，老师们要把课程目标按阶段进行研讨，自己首先要明确所教学科的课程目标，才能把学生教好。
接着，焦老师指出从内容上看，更加关注“核心素养”的培养，强调“集群”“整合”等实施策略，重视学段衔接，明确了学业质量标准;从目标上看，学段目标从“识字与写字”“阅读与鉴赏”“表达与交流”“梳理与探究”四个纬度拟订等。又从四个方面对语文学习任务群进行详细讲解，即:学习任务群的学理解读、学习任务群的内容分析、依托教材设计学习任务群和学习任务群设计注意要点。
最后，老师们认真聆听，积极学习，一边观看，一边记录重点内容，然后交流分享新课标学习心得。对本年级的学段目标与内容及在教学中遇到的问题和自己的看法相互交流相互探讨。并反思了在过去语文教学中的不足之处，将新课改的内容真正落实到教学工作中。大家纷纷表示:通过学习，对新课标有了更清晰而深刻的认识，开阔了教学视野，更加明确自己今后的教学方向，不断去探索和尝试，力争打造更高效的语文课堂。