夏风拂余热，秋声赋新篇。为确保新学期开学工作高效有序开展，9月6日下午，菏泽一中南京路校区召开2023—2024学年教学工作会议。张环校长、梅振雷主任、各级部主任和全校教研组长参加了本次会议。
第一部分
教务处梅振雷主任就新学期教学管理工作提出新的要求
首先，梅主任从教研活动、“一课一研“、听评课、教学常规检查等方面提出了要求和建议。对于教研活动，要提前制定计划，有活动材料，有主讲人和记录人，教务处有专人负责督导检查。其次，继续推进“一课一研”活动，提高认识，做好计划分工，进行精心准备，用好“一课一研“明白纸；“一课一研”有校区督导组检查督导，校区领导分工参加“一课一研”活动。第三，对于听评课，要做到有听有评，校区成立听评课小组，学科主任为召集人，校区领导分到各听评课小组为负责人，教务处由专人负责听评课活动的督导检查。除校区听评课活动以外，鼓励各学科组织形式多样的听评课活动，结合青蓝工程开展青年教师说课比赛、汇报课，高级教师示范课等活动；最后，对教学与管理的各项常规检查做了具体安排。
第二部分
张环校长就教学工作提出详细要求
张校长在会议上明确了2023-2024年度南京路校区的教研组长团队，回顾了本校区过去取得的优秀成绩，并针对新学年提出了新的要求。
学科教研要多样化，从教研内容、教研形式上再丰富，结合学校教育教学要求，打造思维课题、进行作业教学研究，形成具有典型示范意义的范本、标杆，形成可行性思路和方法，让学科教学、作业布置有标可循，有法可依，形成具有本学科特点的一课一研流程。
根据2023年4月1日刘书记在全校工作会议上提出的三点希望，张校长提出教研组长，一定要有准确的自我定位，起到带头引领作用，明确重点工作，成为组内团结的“当家人”，教学水平的“权威人”，教师成长的“引路人”，课堂教学的“引领人”，质量提升的“责任人”。
宣读了听课小组名单，要求加强听评课活动，磨课改课，同课异构，打造多元范式思维显性化课堂，建设思维显性化课堂，加强五个设计，突出三个环节，关注四个点，做好常态化听课安排，教务处要加强课堂督导评价；
张校长还提出了要加强实验教学，要求演示实验必须做，分组实验尽量做；对于作业教学，张校长要求级部主任和教研组长一定要提高重视程度，做到精心选择、全批全改、每题赋分。教务处和学校督导组一定要做好监督工作，要严格按照教学常规检查的打分标准对教案、作业、听课记录进行评分排名。
张校长强调本学年落实菏泽一中教育教学五大工程，把强研提效、强课提质、强科培优、减负增效、拔尖兜底落实到实处，推进学校特色学科建设，发挥特色学科的辐射作用。
在会议的最后，张校长给大家送上寄语：
阿基米德曾说过：“给我一个支点，我就能撬起整个地球。”
教研也有一个杠杆效应，行动上差异很小，效果却又差别很大。——正如亚马逊河旁边的一只蝴蝶煽动几下翅膀，就可以造成大西洋的一场飓风。
我们组长也像那只蝴蝶，只要再下一把劲，再稍微改进一点，就能以数倍的力量影响着老师，成就更多学生的梦想 ！
新学期将乘发展之势，聚创新之能，谋提质之路，用更加高远的眼界、更加智慧的方式、更加务实的作风、更加细致的工作凸显办学特色，丰富办学内涵，促进学校高质量发展，再创新的辉煌！